高中主题班会精品课件：责任、行为规范篇：对自己负责专用课件.ppt

主题班会 ☆ 对自己负责 千里之行，始于“做人” 学会做人 你看过这样的现象吗? 某同学早读迟到不断，某同学把早餐带到课室，一边早读，一边吃早餐 某同学在眼操时去上厕所或装水 某同学总因“恋床”而早读迟到 某同学仍然在自修期间玩手机，听耳机，说话，玩笑 某同学习惯了在晚修问问题的时候顺便说几句多余的话 某同学总喜欢在11：00后在宿舍说话聊天，也不认真搞好宿舍的内务和卫生 请自问： 某同学是你吗？ 你曾经有这样的行为吗？ 你觉得这样的行为无所谓吗？ 你觉得学校的各项规章制度是对你的桎梏吗？ 自律？他律？ 自从级里规定班规很长时间了我班迟到现象仍时有发生，地下扔东西的常常存在。。。。。。 自从量化考核进行管理、竞争，自修纪律有所好转 我班虽然是文科班，女生多，可是教室卫生总不很理想，很少的流动红旗，虽然我班小伙子很帅，但是有的同学的个人卫生以及班级卫生比较差。 看来，卫生、纪律成了我们学习的障碍了，正在抢占我们高三的学习的主题，你们愿意我们天天都把时间和精力浪费到这上面吗？ 或许有人这样想： 我都长这么大了，有些东西不用那么细致认真了，有些地方放松一下也无伤大雅 我学习好就行了，其他的方面不用太在乎 有些规定反正我做不到，就算违反了又怎样呢？ 听听金石良言： 美德是灵魂的一种健康、美貌和良好的习惯（古希腊 柏拉图） 彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现（美国 爱默生） 有学问而无道德，如一恶汉；有道德而无学问，如一鄙夫 （美国 罗斯福） 十全十美是上天的尺度，而要达到十全十美的这种愿望，则是人类的尺度 （德国 歌德） 但老师们想说： 一个好学生的评价标准是什么？只有好的成绩，没有高尚的人格，永远不是一个好学生。 行为的松散，是侵蚀良好学风的慢性毒药，其恶果最终必将在你最关注的学习上体现 根据木桶效应：一个人的品格有多高，不是由你最优秀的方面来衡量，而是被你日常最忽略的缺陷所制约 学本事，学做人——就是先成人，再成才。不要越长大了，越写不好一个“人”字，学做人是终身的追求，必须由小事做起，从点滴做起 与你共勉： 放眼古今，凡造就大学问的人，无不具备高尚的人格和严谨的自我塑造意识 生活点滴影响学习习惯，影响为人处事的风格。千里之堤，溃于蚁穴，莫让小节的不在意，成为你走向成功的绊脚石 厚德载物，作为省实的学生更应在做学问上，在做人上不断自我完善，精益求精 MONTH-Exam is coming soon! 时间：第11周 上半周 科目：本周5、6考试 数 语 外 政 史 地 理 化 合理安排时间进行全面细致的复习！ 定下 个人奋斗目标！ 全班每人都要比上次考试有进步！ 制定复习计划，严格执行！ 结束语 同学们：“梦在心中 路在脚下”一个似乎遥远却又很现实的话题，即使是渺渺宇宙中一颗最平凡、最黯淡的小星星，它们也期待有一天，大星星会注意到自己，会把自己的光芒照耀到它们的身上！更何况正处于“花季”的你们呢！ 有几点你们共勉： 高一、四班 加油 * 2008年9月22日下午，二名同学在教室内发生了一起打架斗殴事件，事情的起因是因为两位同学因一件小事因而引起了一场“口枪舌战”，最终发展为“拳脚相加”，在全班和邻近班级都产生了很坏的影响。 那么同学之间应如何相处？ 建议一 ：同学之间应该学会宽容，我应将心胸放宽一些，不去理会那些闲言碎语，这样，就可以避免一场不应该发生的“悲剧”。 建议二：同学之间应该互敬互助。我认为前两位同学应学会互相尊重。要知道，被人侮辱的滋味不好受，也许，在你认为这是一句开玩笑的话，并无针对性，但是，它就像是一把利剑，在你不经意时，深深地刺伤了别人的心，那么，一场“战争”在所难免。 建议三：应该理智行事。其实，这次打架事件是可以完全避免的。假如当时二位同学理智一些，考虑一下后果，那大家就不会一发不可收拾。但是二位不理智打架，被愤怒冲昏了头，现在都知道错了，但既伤了同学们之间的感情又影响了班级的荣誉多不划算呀！做事要三思而后行呀！ 建议四：两位同学为了达到某种目的而对对方进行了人身伤害。我们都是高中生了，足以分辨出什么是该做的，什么不该做，根本就可以理解对方的话，懂得冲动会带来不良的甚至严重的后果。试想如果每个人都能宽容和理解别人，这样的事还会发生吗？其实，每个人的心，都像一把上了的铁门，我们只有给予他们足够的理解，才能取得打开铁门的钥匙。 总结： 总之：人海茫茫，我们能有幸成为这个大家庭中的一员，是大家的 缘分。我们为什么不能和睦相处，而要针锋相对呢？多一份 关爱，少一些争执；多一份宽容，少一些