制作向量的减法总汇.ppt

* 2.2.2 向量减法运算及其几何意义 * 复习 1.向量加法的三角形法则 2.向量加法的平行四边形法则 3.向量加法满足交换律及结合律 首尾相连，起点指向终点 起点相同，对角线为和 * 定义：与 长度相等，方向相反的向量，叫做 的相反向量，记作： 结论： （1） （2）零向量的相反向量仍是零向量, （4）如果是a,b互为相反的向量，那么 探究问题（一）:相反向量的概念 * 1.定义： 即：减去一个向量相当于加上这个向量的相反向量。 把 也叫做 与 的差。 与 的差也是一个向量。 2.向量减法的作图方法： 探究问题（二）:向量的减法 * O A B D C * O A B ①将两向量平移,使它们有相同的起点. ②连接两向量的终点. ③箭头的方向是指向“被减数”的终点. “共起点，连终点，指向被减向量” * 思考 ? ？ (1)如图，如果从 的终点到 的终点作向量，那么所得向量是什么？ （1） （2） O A B A B O (2) 同向 反向 * 探究问题（三）:向量减法法则的应用 * 练习 （1） （2） * 解：由向量加法的平行四边形法则， 得 由向量的减法可得， * A B C D 变式训练一：当a ,b满足什么条件时， a +b与a ?b垂直？_____________ 变式训练二：当a ,b满足什么条件时， |a +b|=|a ?b|？_____________________ 变式训练三：a +b与a ?b可能是相等向量吗？ ___________________________________________ 不可能.因为平行四边形的两条对角线方向不同. * A B C D O 如图, 中, 你能用 表示向量AB和AD吗? 变式训练 四 解:AB=a + b; AD=a - b. * 课后练习 重要提示 你能将减法运算转化为加法运算吗？ * 练习2 * 练习3、判断下列命题是否正确，若不正确，说明理由 3、相反向量就是方向相反的量 4、若 ，则A、B、C 三点是一个三角形的顶点 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 6、两个向量是互为相反向量，则两个向量共线 （ ） √ * 1、向量的减法可以转化为向量的加法进行： 减去一个向量等于加上这个向量的相反向量. 2、向量减法仍遵循三角形法则，它的规律是： 把两个向量平移到同一起点，再连结这两个向量的终点，则差向量的大小就是连结两终点的线段的长，方向指向被减向量的终点。 “共起点，连终点，指向被减向量” 3、在解题中要注意转化思想和数形结合思想的应用. 小结