大学英语自主学习中心实平验台规划书.docVIP

4. 大学英语自主学习中心 （1）现状 我校现在有语音实验室8个和4个机房，用于全校大学外语和英语专业的日常教学。大学英语教学部现有副高以上职称教师14人，讲师27人。2007年9月,开始筹备建立大学英语自主学习网络平台2008年购置了一套专门用于开展大学英语教学和大学英语学生自主学习的服务器和网络自主学习互动平台2008年7月大学英语自主学习网络平台正式开通大学英语教学开始以教育部《大学英语课程教学要求》为依据，从单一的以“教师课堂讲授 ”为主的传统的课堂大学英语教学模式向“基于计算机和课堂”的教学模式转变。 （2）存在的问题 ①师资队伍整体水平和素质有待进一步提高体现核心竞争力的学术带头人、青年拔尖人才不足，尤其是具备现代教育技术服务能力的教师还比较缺乏，因此还需进一步加强师资队伍建设。 ②项目建设规模和设备需要进一步投入由于大部分语音室建设于2002年前后，设备陈旧、落后，不能满足教学需要。同时，现有设备的数量与学校的办学规模存在冲突，按照教育部的要求开展大学英语教学受到学校现有设备条件的制约。 ③教师科研和项目效益还需进一步加强和改善近年来，我校大外部教师科研方面取得了很大进展，但科研成果层次不高，影响力、创新性不够，标志性成果较少。由于没有专门的大学英语自主学习中心，现有的大学英语教学网络资源和数据库难以在大学英语教学中得到系统有效利用，已经购置的网络自主学习互动平台在大学英语教学中的还未显现出来。 （3）建设目标 我校目前现有的大学英语网络自主学习平台，仅有服务器一台及相关教学软件资源等,为扩大英语网络自主学习学生受益面，保证自主学习平台的稳定运行以及大学英语网络自主学习的常态化行，本项目规划至2012年，投资199.6万元，添置服务器、学生电脑及教学软件与课程资源素材库更新升级网络设施，全面提升大学英语网络自主学习的软硬件设施、自主学习监控与管理、技术支持等各方面水平与质量。 （4）必要性分析 （5）可行性分析（6）建设任务 ①资源素材建设集中建设容量大、内容丰富的课程资源与素材中心，包括多媒体素材库、试题库、资料文献库、多媒体课件库及学生网上学习资源等。 ②建立专门的大学英语自主学习中心，配备可容纳300人同时进行自主学习的电脑、网络、耳机等必要硬件设施。 ③为中心配备24名计算机专业软硬件管理与维护教师，负责学生名单导入、调整、升级、师生上机技术培训与指导、上机时学生突发问题解决、网络系统维护、学习数据保存与统计分析、学生网络自主学习成绩登记与输出等。 ④为即将全面铺开的大学英语等级考试“机考”提供练习和实考场所。 ⑤为适应地方经济发展培养人才的需要，建设高水准语言教学实验平台。 ⑥提高该中心实验开放能力，满足本专科生毕业设计、职业技能模拟实训、创新实践等实验教学需要。 （7）建设资金预算及主要用途 项目建设预算经费199.6万元主要用于添置服务器、学生电脑、学习软件及环境改造。其中中央财政支持地方高校发展专项资金139.6万元主要用于购置学生电脑和配套设备学校配套经费60万元主要用于服务器、学习软件环境改造。 （8）预期效益分析 ①目前我校在校生人数已达12 000多人。项目实施后，可满足全校大学英语及英语专业的教学需要，同时可提高实验室的开放能力，承担本专科生毕业论文、课程设计、创新实践等教学需要，考虑到英语专业和商务英语专业的学生开设实验课和上机课，每年受益学生人数可达6 000人。有利于培养更多社会适用的人才，使该项目发挥更大的效益。该项目建设完成后，还将为广大师生的科研创新活动提供良好的条件。 ②项目预期效益的持久性分析该项目设备的选型具有先进性，适用性，方案合理，整个项目实施后能够在未来十年充分发挥作用。 ③项目风险与不确定性分析 我校目前正处于良好的发展阶段，因此本项目不存在风险。当然，在我校实施该项目，基础差、起点高，一次投资成本较高，我们将努力提高设备使用率，让设备在使用期限内充分发挥在教学、科研、社会服务过程中的作用。