_分数与除法的关系.pptVIP

五年级数学下册 说一说下列分数的意义。 把单位“1”平均分成13份，表示这样5份的数。 把单位“1”平均分成7份，表示这样3份的数。 的意义是： 的意义是： 1、能找出下面每句话中的单位“1” 吗？ （1）小青课外书的数量是小亮课外书的 ； （2）五年级数学组的老师是全校老师的 。 2 3 2 23 （ ） （ ） 4个 是 3个 是 1 5 4 5 1 8 （ ） （ ） 3 8 里面有5个 5 7 （ ） （ ） 里面有3个 3 4 （ ） （ ） 1 4 1 7 25 复习 1里面有( )个 妈妈用6米布可以做同样的3身衣服，平均每身衣服用几米布？ 6÷2=3 （米） 把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法。总数÷份数=每份数。 该如何列式？结果是多少？ 有几种不同的写法？哪种写法 最准确？ 把1米长的木条做3个活动衣架，平均每个活动衣架用多少米木条？ 1÷3= (米) 1|3 1米 1|3 答：每段长 米。 13 想：根据分数的意义，把1米平均分成3份，每份是1 米的 ，就是 米 。 13 13 两数相除，不能得到整数商时，商可以用分数表示 米 用2米长的塑料板做9