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江汉区惠康里小学“好习惯伴我成长”小结 我国当代教育家叶圣陶说：“什么是教育？就简单的说，一句话，就是要养成良好的习惯。”播种好习惯，收获好品质。良好习惯的培养，会使日常行为中表现出的“德行”逐渐累积为思想品德。行为习惯一旦形成，就成为一种内在的自律需要，就会变为引导和激励我们需要的精神力量。而小学教育主要就是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，长期熏陶才能形成。好习惯伴我成长，在区教育局提出的理念指导下开展的，我们在深入学习会议精神的基础上，深刻反思学生习惯现状，从实际出发，进一步完善机制，从诸多方面加强落实和管理，现汇报如下： 一、家校配合，形成合力。 “家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。” 上学期放假前，我们考虑到寒假将至，在这个充满温情的假期里，家长少不了带孩子走亲访友、招待宾客，这是培养孩子一些基本的良好行为习惯的好机会，特在“致家长的一封信”上，向家长推介了几种习惯：1、进房间先敲门；2、学会礼貌待客；3、讲公德。倡导家长根据孩子的特点，发挥自己的创意，因人施教，从细节处培养孩子的良好习惯，并给孩子讲清要求、将明道理，使孩子知其然又知其所以然，积极主动的去做，长期坚持而养成良好的习惯。这样，调动了家长的积极性，让家长配合学校共同抓好对孩子的教育，形成了家校