1.1长度时间及测量.pptVIP

要对物体的某些情况进行定量的描述，必须用仪器来测量。 教学目标 1.知识与技能 会使用适当的工具测量长度和时间。 知道测量有误差，误差和错误有区别。 2.过程与方法 体验通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间的方法。 3.情感态度与价值观 认识计量长度和时间的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。 本节导航 1.国际单位制 2.长度的测量 3.时间的测量 4.误差 1.国际单位制 2.长度的测量 （2）测量长度的方法及工具: 古代：100 粒谷排列的长度规定为一尺； 一拃：张开大拇指和中指，两端的距离(长约五寸)为一拃。 英国：国王亨利规定他的鼻子尖到他伸直手臂的中指尖的距离规定为一码； …… 现代：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器。 ②放对 ： 放平：刻度尺要与被测物边缘平行; 紧贴：刻度尺有刻度一面要紧贴被测物; 对齐：零刻度线或整刻度线与被测物体的边缘对齐。 3.时间的测量 在国际单位制中，时间的单位是秒，符号是 s。 测量一次脉搏跳动的时间。 方法：测脉搏一分钟内跳动次数 n，则： 一次脉搏跳动的时间 t = n/60。 讨论：为什么不直接测一次脉搏跳动的时间？ ——可以减少实验误差。 测定单