2015年学校国培简报三.docVIP

第三期编辑：邱培勇2015年12月20日 我校学员总数 ：68人 截止12月20日，已登录人数：68 已开始研修人数: 68 参训率： 100% 研修率： 100% 已合格人数：59 合格率： 86.76 % 成绩在90分以上14人 参加此次“国培计划”研修，目的是让咱们更加充实，提升专业涵养。因此，每次的研修学习，相信大家都有收获。然而，不同的态度，研修的深度，决定着个人实现教师专业化成长的速度与质量的程度。现在，部分教师研修的心理不是很明朗，只考虑年度的继续教育学分合不合格，即研修学习是为了学分，没有更多的心思放在专业的质的成长上。因而，其个人不认真观课学习与交流反思，甚至让别人代劳，这可以说是贻误专业成长时机，最终烦恼的还是自己！ 信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力。为全面提升中小学教师的信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学深度融合，国家教育部于2014年5月份特制定并印发了《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》(以下简称《能力标准》)。现将部分内容回顾，以让咱们教师明确教师专业发展的方向！《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》总则(一)《能力标准》是规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。幼儿园、中等职业学校教师参照执行。(二)《能力标准》