13花钟教学设计及反思.docVIP

课题: 13、花钟 教学内容：人教版三年级上册第四单元13课《花钟》 【教材分析】 《花钟》是新课标人教版三年级上册第四组课文中的首篇，这是一篇很美的文章，本课按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放，并例举了牵牛花等九种花不同的开花时间来说明这个发现。接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因，最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。 【学习目标】 学习目标： 1、学习和积累词语。有感情地朗读课文. 2、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识；语言实践中，学习作者用多种方式来表达句意。 3、初步培养学生留心观察周围事物的习惯，激发热爱大自然的思想感情。 【教学重点】： 在理解课文内容的基础上，理解不同的表达句式，对一些句子尝试换一种说法。 【教学难点】：学习作者能运用多种句式进行表达。 课时安排：两课时 【教学准备】：与课文有关的PPT课件。 【教学过程】 第二课时 课前三分钟演讲汇报 一、复习巩固 1.检查生字词。 2.欣赏各种花。 这么多花真可谓是——用书中的话进行概括（鲜花朵朵，争奇斗艳芬芳迷人）。 4、过渡语：同学们闻到花朵的香味了吗？你们喜欢这些花吗？让我们带着花朵娇艳，花的芬芳，再次走进这美丽神奇的花钟吧。（板书课题） 二、研读发现，快乐探究，小组合作学习。 （一）导入： 1