2.1.1《假如给我三天光明》导学案.docVIP

学校：临清实高 学科：语文 编写人：王冬雪 审稿人：薛惠新 《假如给我三天光明》导学案 课前预习学案 一、预习目标 预习并掌握文章中出现的基础知识；通读课文，理解全文大意。 二、预习内容 基础知识归纳： 1、字音： ①轮廓（kuò）　②翌日（yì）　③孩稚（zhì）　④虔诚（qián）　⑤堵塞（sè）　⑥憧憬（chōng jǐng）　⑦瞥（piē）　⑧百舸（gě）　⑨禁锢（gù）　⑩绚丽（xuàn）　11恬静（tián）　12如醉如痴（chī） 2、多音字 ①禁（jìn）锢／弱不禁（jīn）风　②堵塞（sè）／塞满（sāi）／边塞（sài） 3、重点词语 ①瞥（很快地看一下） ②翌日（次日） ③沧桑（比喻经历了许多世事变化） ④禁锢（关押，监禁；束缚，强力限制。 4、预习：写200字的小作文《假如我有三天光明》 课内探究学案 一、学习目标 1．理解文章的内在情感。 2．理解文章思路，整体把握全文结构。 3． 能够结合自身体验深刻领会文中蕴涵的人生哲理。建立乐观向上的生活和学习情绪。 教学重点难点 重点：散文的欣赏，体会文章独特的抒情方式和心理描写。 难点：作者独特的表达，作者特定的文化背景，活动体验的学生参与过程与启发。 二、学习过程 探究一：由学生介绍作者海伦·凯勒。（课前请学生预习，查找相关资料）？ 作者介绍：海伦·凯勒 （18