2015级昌南光合作用.docVIP

第四章 细胞的能量代谢 第2节 能量的获得 光能的转换——光合作用 〖学习目标〗 1．从光合作用的发展历史中，体验科学家研究光合作用的思路和方法； 2．说明光合作用光反应和碳反应过程，能阐明过程中物质和能量的变化， 能归纳光合作用的意义； 3．设计实验探究环境因素对光合作用速率的影响； 4．说明影响光合作用速率的环境因素及光合作用原理在生产实践中的应用。 〖重点〗（1）光合作用的发现及研究历史。 （2）光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系。 （3）影响光合作用的环境因素。 〖难点〗（1）光反应和暗反应的过程。 （2）探究影响光合作用强度的环境因素。 〖思维引领〗 1、回忆光合作用的原料、产物、条件和场所，你能写出光合作用的反应式吗？ 2、产物02中的0来源于原料中的H20还是C02？你能提出几种假设？如何证明？(温馨提示：借鉴“研究分泌蛋白从合成到分泌到细胞外的途径”的方法) 3、水在怎样的条件下被氧化成O2的？（叶绿体提供了怎样的条件？） 4、光合细菌、蓝藻（原核生物）没有叶绿体，但含有与光合作用有关的酶和色素，所以它能进行光合作用，这说明了什么？ 5、CO2是怎样被还原成糖类的？如何追踪C02转变成糖的过程？ 6、光反应停止了，碳反应能否持续下去？碳反应停止了，光反应能否持续下去？ 7、从光合作用的过程出发，分析影响光合作用的因素有哪些？这些因素是怎么影响光合作用的？ . 〖基础反馈〗 一、光合作用的概念和意义 1、你能用反应式的形式表达光合作用吗？ 2、你能根据反应式描述光合作用概念？ 3、根据反应式可以看出光合作用实质上是把什么物质转换成了什么物质？将什么形式的能转化成什么形式的能？并储存在什么物质中？ 4、据此思考光合作用对生物界有什么样的意义？  二、光合作用的过程图解： 阅读教材P71——P72，补充完成光合作用过程图解。 叶绿体中的色素[H]ADP+Pi 叶绿体中的色素 [H] ADP+Pi 酶 C5 CO2 多种酶参加催化 O2 光反应阶段 水的光解 固定 还原 供氢 酶 暗反应阶段 光能 据图思考： 1、光反应与暗反应是怎样划分的？ 2、光反应与暗反应过程的主要变化？ 3、C02与什么分子反应形成C3酸？ 实验现象：在实验中，卡尔文发现在光照下C3和C5很快达到饱和并保持稳定。但当把灯关掉后，C3的浓度急速升高，同时C5的浓度急速降低。如果在光照下突然中断二氧化碳的供应，则C5就积累起来，C3就急速降低消失。 据此分析当光照强度和CO2浓度的突然变化短时间内对叶绿体中C3和C5含量的影响： （1）光强骤增 CO2供应不变? [H]、ATP ? C3 、C5 ?C6H12O6 （2）光强骤减 CO2供应不变? [H]、ATP ? C3 、C5 ? C6H12O6 （3）光强不变 CO2浓度骤增 ? C3 、C5 ? [H]、ATP ? C6H12O6 （4）光强不变 CO2浓度骤减 ? C3 、C5 ? [H]、ATP ? C6H12O6 4、光反应与暗反应的比较与联系？ 项目 光反应 碳反应 区别 条件 场所 叶绿体 叶绿体的 中 物质变化 能量变化 转化为 中活跃的化学能。 中活跃的化学能转化成 中稳定的化学能。 实质 把 转变成有机物，同时把光能转变为化学能储存在有机物中 联系 光反应为碳反应提供 ，其中供能的物质是 、 ，供氢的物质是 ；碳反应为光反应提供 。 5、影响光合作用速率的环境因素： 、 、 （水、无机盐等） 〖基础巩固〗 1、叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，光能的吸收发生在叶绿体的（ ） A．内膜上 B．基质上 C．囊状结构的薄膜上 D．各部位上 2、光合作用包括光反应和碳反应两个阶段，下列参与碳反应必需的物质是（ ） A．H20、C02、ADP B．C02、NADPH、ATP C．H20、C02、ATP D．NADPH、H20、ADP 3、下列关于光合作用说法不正确的是（ ） A．光反应在叶绿体内的囊状