大学生该不该提前社会化.docVIP

大学生该不该提前社会化 -------------------------------------------------------------------------------- 随着我国高等教育由精英化向大众化的转变，大学生的社会角色也发生了变化。从以前的毕业分配到如今的主动求职，大学生必须学习适应社会、学会生存、学会就业。然而，大学生社会化程度低，社会适应能力不强，心理素质不高，成为影响大学生就业的重要因素。因此，大学生社会化问题就成为现代大学生教育和就业亟待解决的问题，也催生了人们的热议。 玉不琢不成器。当今“羽翼未丰”的大学生需要经过社会的历练，才能赢得企业的垂青。但大学生群体面临着这样的问题，他们处于没有进入社会之前的阶段，确切而言是身处结束“象牙塔”生活与真正进入现实社会大熔炉的过渡期，这就使大学生对其自身的社会化问题产生了矛盾甚至无所适从心理。大学生究竟该不该提前社会化？ 社会化，简单的讲，就是获得社会性的过程，是从自然人向社会人过渡和成长的一系列复杂的系统过程，其实现形式是个体的发展和自觉参与社会生活。大学生社会化，是个人社会化过程中的一个重要阶段，是大学生在中学阶段社会化的基础上，以校园文化为依托，通过进一步学习先进的科学文化知识和各种技能，不断融入社会、适应社会、服务社会的过程。 据调查，56.8%的人认为现今的大学生“社会化不足，仍然单纯幼稚，对实际工作不适应”。只有13.6％的受访者认为“大学生实现了社会化，他们对社会有一定的了解，思想成熟、独立。本次调查的参与者，普遍感觉大学生们在“独立生活能力（17.8%）”、“思维方式（16.9%）”、“就业/找工作（15.7%）”和“人际关系（14.9%）”方面表现仍显幼稚。 天道酬勤，厚积而薄发 “学生气太重，缺乏锻炼”已经成为HR对大学生的普遍评价。“想找份好工作，单有漂亮的成绩单是不够的。”很多大学生都会有这样的感受，自己多年的校园生活在就业考试面前显得一无是处。 不难发现，大学教育更侧重于对专业知识的传授和对学业成绩的评估。然而学习中表现出来的学业智力与现实生活很少发生联系，它只能对学生在成绩和分数上产生作用。社会转型阶段，大学生作为已“成年”还未“成人”的一个特殊群体，必须要实现自身和社会的融合。 可以说，大学生应该并且亟待社会化，但大学生的社会化更多地应在校园内完成。大学生的基本角色是“学生”，树立终身学习观念，进行自主学习仍是大学生的基本任务。大学生更应该建立学习的责任意识，掌握有效的学习方法，在实践中拓展知识，从组织或社团中汲取有效信息，提高自己的创新能力。如果单纯的希冀于提前社会化而放弃学业，大学生可能会失去自我身份的认同。不能否认社会化的重要性，但学习能力是最基本的东西，单一的社会化是不够的。学是人生的重要阶段，是社会化过程的一个里程碑。 社团组织作为一种独特的场所和基地，影响着大学生成员的社会化。学生社团则是在其成员相互认同的基础上，自发自愿地结成的。其成员在观念、志趣、专长等方面具有某种程度的一致性，他们希望在社团的天地里施展才干、锻炼能力，学习知识、愉悦身心。而社团正是为了使其成员的目标现实化而开展活动，从政治到文化，从社会到人生，从理论到实践，其内容可谓无所不包，从而使社团富有生命力。 学生社团的类型是多种多样的。有些社团与科研机构、企事业单位及行政部门建立长期联系，开展各种形式的活动。在这块小环境里，大学生们各抒己见，“言谈举止”不受限制，可自由发挥。从这个意义上说，社团组织无疑是为大学生社会化提供了一种独特的场所和基地。 学生社团作为大学生与社会联系的桥梁，在大学生进入社会之前，无疑起到一种“模拟”作用，大学生们参与社团组织活动，可视为他们将来所充当的社会角色的“职业准备、职业选择、职业定向”。 在学习和实习中找到一个平衡点 从企业的角度来看，似乎更乐于招一个招聘进来不需培训就能上手工作的人。于是，我们可以看到各大招聘会上毕业生拿着简历倍感焦虑的事实。学历不高、缺乏经验令众多本科生无所适从。 从大学生的角度来说，他们多年处在“象牙塔”中，对社会接触较少，间接认识较多，对社会本质的认识和把握不够。他们多有一股“初生牛犊不怕虎”的闯劲。然而，单纯幼稚、经验匮乏、对社会缺乏认知，他们往往在工作和生活中四处碰壁，在无数次的“打击”中慢慢的社会化。对于那些想在未来职场应聘中胜出的大学生来说，吃一堑长一智，他们开始尽量让自己提前社会化，频繁实习、打工，提前进入职场，为自己充电，有的甚至为此放弃了学业。他们大多表示，“平时在学校只能学习到理论知识，实习能够使自己得到更好的锻炼，积累更多工作经验”。 可以说