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求职择业的准备
就业指导课2
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本门课程考核要求和方法
平时上课考勤 40%(缺课超过总课时的30﹪,本门课不得参加考试)
就业信息搜集 20%
简历制作 20%
撰写求职信 20%
成绩评定的原则:不及格(0-59分);及格(60-70分);中等(71-80分);良好(81-90分);优秀(91-100分)
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就业指导课的课程定位
进行创新思维训练
大学生就业心理的调整
有利于大学生的择业
有利于大
学生的择业
有利于大学生的择业
有利于大学生
就业心理的调整
可以促进大学生
的学习和自我提高
有利于大学生今
后的发展和成材
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我院就业指导课的内容安排
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引起大家对就业的思考
我到底想要干什么
开设就业指导课的目的
我应该怎样去做
我如何积极主动的去就业
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就业指导课2的内容安排
就业指导课2共计16个学时,1个学分,具体内容安排如下:
授课章节、主要内容(含课程实验、实习)
时数
作业
求职择业的准备
2
收集相关就业信息
简历和求职信的撰写及面试技巧
4
撰写简历和求职信
职业适应与发展
2
就业权益的维护
2
?
就业程序
2
创业教育
4
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求职择业的准备
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教学内容
就业形势
求职过程中常见的心理问题
心理调适的作用与方法
就业信息的搜集、筛选与利用
求职材料的准备
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就业形势
大学生就业面临严峻形势
当前大学生就业不存在根本性的困难
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思考:通过对就业形势的分析我们想到了什么?
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求职过程中常见的心理问题
对就业形势认识不足
求职期望值定位不准确
对自身认识不足
盲目攀比、跟风
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求职过程中常见的心理问题
自卑感强,缺乏自信心。很多同学对自己的能力缺乏了解,缺乏自信心,不敢竞争,尤其在遇到挫折时,很容易就产生强烈的自卑心理,觉得自己事事不如人。
自傲(期望值过高)。这种情绪正好与前一种相反,持这种心理的毕业生往往自认为高人一等,傲气十足。在求职时,往往好高骛远,期望值很高,对用人单位横挑鼻子竖挑眼,很难找到自己满意的工作。
焦虑。即将走出校门,没有社会经验的大学生对选择职业这一人生大课题产生的焦虑心理是正常现象。在求职过程中,大多数毕业生往往都会出现不同程度的焦虑心理。
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求职过程中常见的心理问题
急躁。大学生求职中常常出现烦躁不安、心理紧张、无所适从等现象。在工作没有最终确定之前,大学生普遍存在急躁心理。急躁心理还反映在选择单位上,在对用人单位了解较少的情况下,就匆匆签约,一旦发现未能如愿,又后悔莫及。
怯懦。有的大学生在求职过程中谨小慎微,老是想我跟人谈的时候万一说错了怎么办啊?生怕一句话说错,一个问题回答不好影响自己给用人单位的印象,以致于不敢放开说话,没有把自己的特点和优势表现出来。这些同学渴望公平竞争,但在机遇到来的时候却手忙脚乱,无法充分发挥出自己的才能。
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求职过程中常见的心理问题
抑郁。大学生求职过程中往往因为屡屡遭受挫折,不被用人单位认可接受,导致情绪低落、愁眉不展的抑郁心理。
冷漠。冷漠是遇到挫折后的一种消极心理反应,是逃避现实、缺乏斗志的表现。当一些大学生在求职过程中因受到挫折而感到无能为力、失去信心时,会出现不思进取、意志麻木等反应。他们自认为看破红尘,就听天由命,任凭发落。
逃避、抵触。这种心理与前一种的冷漠有些类似,但产生的原因却不想同。持这种心理的大学生往往是因为过惯
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