人教版本地理选修五自然灾害及其影响课件3.pptVIP

人教版本地理选修五自然灾害及其影响课件3.ppt

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人教版本地理选修五自然灾害及其影响课件3

一、自然灾害的概念 【合作探究 2】 阅读下列材料,分析它们各自所具有的自然灾害特征。 【合作探究 2】 阅读下列材料,分析它们各自所具有的自然灾害特征。 (1)气象灾害: 是指大气对人类的生命财产和国民经济建设及国防建设等造成的直接或间接的损害 。主要包括热带气旋、干旱、寒潮等 (2)地质灾害 地质灾害是指在自然或者人为因素的作用下形成的,对人类生命财产、环境造成破坏和损失的地质作用(现象)。主要包括崩塌、滑坡、泥石流。 (3)、水文灾害 主要包括洪涝、风暴潮等 (4)生物灾害 在自然界,人类与各种动植物相互依存,可一旦失去平衡,生物灾难就会接踵而至。 材料 2 材料 3 “这次统计的直接经济损失,是地震直接毁坏的、有形的、物质财产的损失,不包括不可计价的损失和间接的损失。”史培军告诉记者。 ????比如,损失的文物,有很多是无形的价值,就是没法计算的,很难进行准确经济损失评估,所以没有列入直接经济损失;再比如失去的档案、文件,地震生态环境的破坏,灾区人民的心灵伤害等等方面,都属于不可计价的损失,没法进行评估,也不能列入直接经济损失的统计中。 地震 房屋倒塌 地震 财产受损 孕灾环境: 由大气圈、岩石圈、水圈、生物圈共同组成的 地球表层环境 影响自然灾害灾情的大小的因素: 受灾体 孕灾环境 致灾因子 4、自然灾害系统 自然灾害灾情的大小取决于:孕灾环境、致灾因子、受灾体三者的共同作用 阅读三则材料,总结此次地震造成的影响和损失主要有哪些? 材料 1 2008年9月2日,温家宝总理在映秀表示,汶川地震遇难者人数已超过8万人。史培军教授解释说,温家宝总理说的数据是遇难人数和失踪人数加起来。   “根据国家标准,对任何一次灾害后,人员的伤亡情况分为两类,一类是直接遇难的人数,第二类是现在确定不了他是不是遇难了,把它定义为失踪人数。”史培军说,因为地震已经过去3个多月了,我们认为,因地震造成的那些现在还失踪的人数生还的希望已经很小,把死亡的6.9万多人和失踪的1.8万多人,加在一起是8.7万多人。    心理和精神伤害(恐慌、忧愁、痛苦等) (1)两方面 (2)影响因素 灾害的强度 年龄、性别、收入、 居住条件、健康状况 个人对灾害的应急反应不同 人员伤亡不同 妇女、儿童、老人、残障人易受自然灾害的损伤 表现 1.人员伤亡 生理伤害(死亡、伤残等) * 3、形成条件: (2)是要有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体。 2、自然灾害: 是指危及人类生命财产与生存条件的现象和过程。 是指危及人类生命财产与生存条件的自然变异现象和过程。 (1)是要有自然变异作为诱因 1、灾害: 教材第2页 辨析以下案例,哪些是自然灾害,哪些不是?并分析原因。 (1)1952年9月17日,日本附近的海底火山——明神礁爆发,水蒸气和硫磺气构成的气柱有几百米高,喷出的火山熔岩和碎屑堆成高出海面90米的火山岛。 (2)1996年8月10日,菲律宾的坎拉翁火山突然向空中喷出 1 500多米高的黑色烟柱,致使当时正在攀登此山的一支国 际登山队的4名队员死亡。 (3)据史料记载,晋咸和三年(328年),榆次:雨雹破瓦、折木,苗稼荡然。 (4)1986年4月26日,切尔诺贝利核电站4号反应堆发生爆炸,当场炸死31人,大量强辐射物质泄露,13 000多平方千米土地上的100万人处于核辐射的危险 中,数以百万计的居民得了严重的放射病。 (1)1952年9月17日,日本附近的海底火山——明神礁爆发,水蒸气和硫磺气构成的气柱有几百米高,喷出的火山熔岩和碎屑堆成高出海面90米的火山岛。 (2)1996年8月10日,菲律宾的坎拉翁火山突然向空中喷出 1 500多米高的黑色烟柱,致使当时正在攀登此山的一支国际登山队的4名队员死亡。 答:不属自然灾害。只发生了自然异变事件,而没有造成人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏。 答:是自然灾害,既以自然异变(火山喷发)为诱因,还造成人员死亡的灾情。 (4)1986年4月26日,切尔诺贝利核电站4号反应堆发生爆炸,当场炸死31人,大量强辐射物质泄露,13 000多平方千米土地上的100万人处于核辐射的危险 中,数以百万计的居民得了严重的放射病。 (3)据史料记载,晋咸和三年(328年),榆次:雨雹破瓦、折木,苗稼荡然。 答:属自然灾害。既以自然异变为诱因,还造瓦木等财产损失。 答:不属自然灾害。虽然造成了人员伤亡,但不是以自然异变为诱因,而是人为原因产生的事故。 材料一:世界性自然灾害的重灾区位于环太平洋带和阿尔卑斯一喜马拉雅带。这个地区的自然灾害占全球自然灾害的60%~70%。 材料二:一次台风登陆可引起近海区

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