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团体心理辅导与训练 刘勇 目 录 前言 第一章 团体心理辅导导论 一、什么是团体 (一)团体是一种有序的组织 (二)团体必须有一个共同的目标 (三)团体成员之间具有互动性 (四)团体具有整体感 二、团体的类型 (一)根据团体目标不同划分 (二)根据团体成员的背景、问题性质的相似性划分 (三)根据团体辅导活动的程序性划分 (四)根据团体的重心和目的不同划分 (五)根据学校团体辅导的组织模式划分 (六)根据团体成员的固定程度来划分 三、团体心理辅导 (一)什么是团体心理辅导 (二)团体心理辅导与团体心理治疗 四、团体心理辅导的特征 （一)团体心理辅导的优点 (二)团体心理辅导的主要特征 五、团体心理辅导的功能 (一)教育功能 (二)发展功能 (三)预防功能 (四)治疗功能 六、团体心理辅导的目标与分类 (一)团体目标的功能 (二)团体目标的分类 第二章团体心理咨询与治疗理论 一、心理分析式团体治疗 (一)心理分析式团体的目标 (二)心理分析治疗过程 (三)心理分析治疗的基本原理 (四)心理分析治疗的基本技术 (五)心理分析式团体领导者的角色与功能 (六)心理分析式团体发展阶段 (七)心理分析式团体治疗操作方案 二、行为主义团体治疗 (一)行为主义治疗的原理 (二)行为主义团体领导者的角色与功能 (三)行为主义团体治疗的阶段 (四)不同类型行为主义团体的技术应用 三、阿德勒式团体咨询 (一)阿德勒学派的理论观点 (二)阿德勒理论的团体实践 (三)阿德勒式团体发展阶段 (四)阿德勒式团体领导者角色与功能 (五)阿德勒式的家庭咨询 四、存在主义团体治疗 (一)存在主义团体治疗的原理 (二)存在主义团体治疗的目标 (三)有关概念在团体治疗的应用 (四)一个存在的人的基本特征 (五)存在主义团体治疗领导者的角色与功能 五、格式塔团体治疗 (一)格式塔团体治疗的原理 (二)格式塔团体治疗领导者的角色与功能 (三)格式塔团体治疗技术 (四)格式塔团体治疗操作方案 六、理性情绪团体治疗 (一)理性情绪治疗的背景与基本假设 (二)理性情绪治疗的原理 (三)理性情绪治疗团体的目标与特点 (四)理性情绪治疗团体领导者的角色与功能 (五)理性情绪治疗的技术 (六)马拉松团体 七、现实治疗团体理论 (一)现实治疗的基本原理 (二)现实团体治疗的过程 (三)现实团体治疗的技术 (四)现实治疗团体领导者的角色与功能 八、个人中心式团体治疗 (一)个人中心治疗的发展 (二)个人中心治疗的原理 (三)个人中心式团体治疗的发展阶段 (四)个人中心式团体领导者的角色与功能 九、沟通分析式团体治疗 (一)沟通分析的发展与原理 (二)沟通分析理论的基本概念 (三)沟通分析的治疗技术 (四)沟通分析团体的发展阶段 (五)沟通分析团体领导者的角色与功能 (六)沟通分析团体操作方案 十、心理剧团体治疗 (一)什么是心理剧 (二)心理剧的构成要素 (三)心理剧的基本过程 (四)心理剧的治疗技术 第三章团体领导者 一、团体领导者的角色 (一)领导者的角色 (二)调解员的角色 (三)教育者的角色 (四)好朋友的角色 (五)治疗师的角色 二、团体领导者的素质 (一)团体领导者的人格特质 (二)团体领导者的技能 三、团体领导者(咨询师)的职业道德 (一)方向与提供信息 (二)成员的挑选 (三)保密性 (四)自愿或非自愿参与 (五)离开团体 (六)强迫与压力 (七)价值观 (八)公平的治疗 (九)双重关系 (十)技术应用 (十一)发展目标 (十二)咨询 (十三)结束治疗 (十四)评估与随访 (十五)转诊 (十六)提高专业水平 四、协同领导模式 (一)协同领导的优势 (二)协同领导的模式 五、成为一个高效的领导者 (一)高效领导者的训练途径 (二)建立个人领导风格的原则 第四章团体发展阶段 一、团体发展阶段的划分 (一)团体发展五阶段论 (二)团体发展三阶段论 二、团体初期定向探索阶段 (一)团体初期阶段的特征 (二)领导者的主要任务 (三)团体成员的主要任务 (四)不同类型团体聚会开始的方法 三、团体的转换阶段 (一)团体转换的特征 (二)团体成员的任务 (三)领导者的任务 (四)焦虑与矛盾冲突的控制 四、团体工作阶段 (一)团体工作阶段的特征 (二)团体成员的任务 (三)领导者的任务 (四)团体凝聚力与团体效能 (五)团体主题的引导 五、团体的巩固与终结阶段 (一)巩固与终结阶段的特征 (二)团体成员的任务 (三)领导者的任务 六、团体的追踪与评价阶段 (一)团体成员的任务 (二)领导者的任务 第五章领导团体的技术 一、积极倾听 (一)含义 (二)工具：支持性聆听测试 (三)练习：提升聆听技能 二、反映 (一)反映的含义 (二)反映的目的 (三)示例1 (四)示例2 三、澄清 (