人教版本数学九下反比例函数课件15.pptVIP

人教版八年级（下册） 第十七章反比例函数 17.1反比例函数（第1课时） 思考： 下列问题中，变量间的对应关系可以用怎样的函数关系表示？这些函数有什么共同特点？ 1、京沪铁路全程为1463km，某次列车的平均速度为v（km/h）随此次列车的全程运行时间t（h）的变化而变化。 2、某住宅小区要种植一个面积为1000m2的矩形草坪，草坪的长y(单位:m)随宽x (单位:m)的变化而变化。 3、已知北京市的总面积为1.68×104平方千米，人均占有的土地面积s(单位:平方千米/人)随全市总人口n(单位:人)的变化而变化。 函数关系式： 探求新知 它们具有什么共同特征？ 具有 的形式，其中k≠0,k为常数. ①当x=50时，y=________ ②当x=－100时，y=________ 20 －10 ③X的值能不能取０？为什么？ 形如 （k为常数，k≠0）的函数称为反比例函数（inverse proportional function），其中x是自变量，y是函数。 等价形式：（k≠0） y=kx-1 xy=k y是x的反比例函数 记住这三种形式 知道 例1.下列解析式中的y是x的反比例函数吗？如果是，比例系数k是多少？ 可以改写成 ，所以y是x的反比例函数，比例系数k=1。 不具备 的形式，所以y不是x的反比例函数。 y是x的反比例函数，比例系数k=4。 不具备 的形式，所以y不是x的反比例函数。 可以改写成 所以y是x的 反比例函数，比例系数k= y = 3x-1 y = 2x y = 3x 练习： 下列函数中哪些是反比例函数?哪些是一次函数? 已知y是x的反比例函数,当x=2时,y=6. 写出y与x的函数解析式: 求当x=4时y的值. 因为当 x=2 时y=6，所以有 y与x的函数解析式为 ⑵ 把 x=4 代入 得， 2、已知y与x2 成反比例，并且当x=3时y=4. ⑴ 写出y和x之间的函数关系式； ⑵ 求x=2时y的值。 漫步课外 3、已知函数 y = y1 + y2，y1与x 成正比例，y2与x成 反比例，且当x=1时，y=4；当x=2时，y=5。 (1)求y与x的函数关系式； (2)当x=4时，y 的值。 方法：先分别设y1,y2与x的关系式，将两组值代入所设的函数关系式中，求出函数的值。 ∵x=1时，y=4；x=2时，y=5， 超越思维 2. 在下列函数中，y是x的反比例函数的是（ ）。 （A） （B） + 7 （C）xy = 5 （D） 3. 已知函数 是正比例函数,则 m = ___ ； 已知函数 是反比例函数,则 m = ___ 。 C 8 6 2、已知y是z的反比例函数，z是x的反比例函数，那么y与x具有怎样的函数关系？ 思考： 1、如果y是x的反比例函数，那么x是y 的反比例函数吗？ 超越思维 ……