慈溪市所小学学生家长电话随访报告.docVIP

慈溪市19所小学课业负担情况调研 家长电话随访报告 规范办学行为，切实减轻学生过重的课业负担是有效推进素质教育，促进学生全面发展的必要条件。根据教育部相关文件精神和慈溪市开展义务段学校素质教育星级学校评估的要求和工作部署，浙江省教育评估院于近期对本次自评星级较高的19所小学的在校生家长进行了针对小学生课业负担情况的电话访问。现将调查结果部分呈现如下。因样本比例因素，调查结果不一定十分可观正确，仅供各校参考，并作为适当改进学校教育教学管理的依据。各校不同指标的详细排名将会单独发给学校，而本报告公布的均为排前十学校的情况。 1.调查对象 本次调查对象为慈溪市19所小学二年级、四年级和六年级的学生家长，每个年级各成功访问10位，每所学校共成功访问30位。访谈对象为随机选取，并注重学生班级和性别的均匀分布。 学校名单： 实验小学、第二实验小学、第三实验小学、第四实验小学、城区中心小学、南门小学、白云小学、阳光实验学校、慈吉小学、育才小学、庵东镇中心小学、润德小学、龙山镇实验小学、观海卫镇中心小学、逍林镇中心小学、逍林镇镇东小学、桥头镇中心小学、崇寿中心小学、长河镇贤江小学。 2.调查内容 根据《慈溪市义务段素质教育星级学校评估操作细则》（以下简称《细则》）的要求及指标体系，本次调查主要内容包括：学校布置的家庭作业情况、教辅用书使用情况、考试组织情况及家长对孩子学业负担的评价四个方面。考虑到年级的差别，针对不同年级访问的内容略有不同。 3.统计方法 本次课业负担情况调查的考察指标和得分标准详见下表。  表1 课业负担评价指标及赋分标准 评价内容 关键指标 得分标准 考察年级 课业负担情况（100分） 1.学校布置的家庭作业情况（45分） 　 　 1.1 家庭作业量（15分） 觉得本学期学校布置的家庭作业量适中或较轻 　 1.2作业时间（15分） 孩子每天完成家庭作业平均花费时间在一小时以内 1.3作业量增加情况（10分） 作业量较上学期没有增加 四、六 1.4 书面作业（5分） 二年级不布置动笔写的书面作业 二 2.教辅用书使用情况（15分） 本学期没有交钱给学校统一购买教辅用书 　 3.对孩子学业负担的评价（30分） 觉得孩子目前的学业负担适中或较轻 　 4.考试组织情况（10分） 学校不组织统一的期中考试，不公布考试排名 四 说明：总得分为各关键指标得分之和，各关键指标为相应得分点的加权算术平均；未标注考察年级则表示二、四、六三个年级。 4.指标得分与排名 本次课业负担情况调查总得分排名前十的学校如下表所示。 表2课业负担情况总得分排名前十的学校 学校 课业负担情况 排名 总得分 1.学校布置的家庭作业情况 2.教辅用书使用情况 3.对孩子学业负担的评价 4.考试组织情况 润德小学 96.8 42.3 15.0 30.0 9.5 1 桥头镇中心小学 96.3 41.8 15.0 30.0 9.5 2 第四实验小学 95.3 41.3 15.0 30.0 9.0 3 白云小学 92.2 39.2 14.5 30.0 8.5 4 南门小学 91.1 39.1 15.0 28.0 9.0 5 逍林镇镇东小学 88.9 35.9 15.0 28.0 10.0 6 实验小学 88.2 36.2 14.5 29.0 8.5 7 慈吉小学 87.5 38.0 15.0 29.0 5.5 8 逍林镇中心小学 87.2 39.2 13.5 26.0 8.5 9 城区中心小学 86.4 38.9 13.5 29.0 5.0 10 下面对各分项指标的排名及得分情况进行具体分析： 学校布置的家庭作业情况，是本次调查的核心内容。我们将其细分为四个分指标，分别对作业量、作业时间、作业量增加情况及书面作业的布置情况进行了调查。 指标1.1：家庭作业量（15分） 问题：本学期以来，您觉得孩子学校布置的家庭作业量如何？ 在本次参与访问的570名家长中，绝大部分认为学校布置的家庭作业量“适中”或“较少”，比例分别为76%和21%，只有3%的家长认为作业量过多。这与上学期我院的作业调研结果相比，具有明显的进步。表明本学期以来小学段作业量控制取得一定的成效。 图1 家长认为学校布置的家庭作业量情况 考察不同学校的调查结果，19所小学关于家庭作业量的平均得分为14.6，其中得分为满分的有9所学校，其三个年级的访谈家长没有人认为学校布置的作业量过多。其余学校主要为四年级或六年级的家长中有少数认为作业量偏多。 表3家庭作业量得分为满分的学校 学校 家庭作业量得分 桥头镇中心小学 15 润德小学 15 第四实验小学 15 南门小学 15 观海卫镇中心小学 15