小学二年级数上学册第九单元.docVIP

课 题 总复习（100以内的笔算加减法 1、2 分课时 课 堂 教 学 总 目 标 教学要点 (知识.能力.技能.情感) 水平要求 识记 理解 运用 综合 1、知识与技能：复习100以内的笔算加减法的计算方法并能正确、熟练的计算，并能解决实际问题。能根据实际情况进行估算。2、过程与方法：通过复习，培养学生的计算能力和解决问题的能力。 3、情感态度与价值观（德育）：在复习中，培养学生认真细心的良好习惯。 ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ 教 学 重 点 正确、熟练的计算，并能解决实际问题。 教 学难 点 能根据实际情况巧妙的进行估算 教 具 无 课 型 复习课 教学过程 教学内容及达标措施 文本修改处 一、梳理知识点：1、学生看书自学，同桌讨论100以内的笔算加减法这个单元学习了哪些知识。教师引导学生梳理：100以内的笔算加减法 ? ?笔算减法 ? 笔算加减混合 ? ? ? ? 2、教师：笔算加减法应注意什么？（1）相同数位对齐；2）从个位算起；3）个位满十，向十位进一；个位不够减，从十位退一当十再减。3、练习：算出下面每组数的和与差。42、36 ? ? ? ? ? ? 54、294、教师：笔算加减混合运算需要注意什么？29+35+9 ? ? ? ? ?61-30+1575-46+31 ? ? ? ? 53-9-375、教师：估算两位数加减法有什么方法？80页的书，小明第一天看了32页，第二天看了27页，他大约看了（ ? ? ）页没有看。二、综合练习。1、计算比赛：105页第1题。2、先估算，再笔算：105页第4题。 100以内的笔算加减法1、相同数位对齐；2从个位算起；3个位满十，向十位进一；个位不够减，从十位退一当十再减。 练习二十四第2 5题 教学后记 这部分内容已复习了，总的来说同学们对知识点的掌握上还可以，但是由于这单元主要是计算题比较多，所以有几位计算能力差的同学就不那么好了。老是在计算准确度上出错。  课 题 总复习（米和厘米 ?角和直角 课时 1 分课时 课 堂 教 学 总 目 标 教学要点 (知识.能力.技能.情感) 水平要求 识记 理解 运用 综合 1、知识与技能：复习长度单位米和厘米，形成“米”和“厘米”的观念 角和直角，知道角各部分的名称，会判断直角，会画角和直角。2、过程与方法：通过，3、情感态度与价值观：在复习中，让学生充分感受数学与生活的密切联系，使学生获得学习数学的信心和乐趣。 ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ 教 学 重 点 建立米和厘米、角和直角的观念。 教 学难 点 正确的画直角 教 具 三角尺 课 型 复习课 教学过程 教学内容及达标措施 文本修改处 教学过程：一、梳理知识点：1、学生看书自学，同桌讨论米和厘米、角和直角这两个单元学习了哪些知识。教师引导学生梳理：米和厘米? ? ? ? ?米 ? 厘米 ? ?1米=100厘米 ? ? ? ?线段? ? ? ? ? ? ?角 ? ? ? ?直角 ? ? 画角和直角2、教师：1米等于多少厘米？1米大约有多长，用手指表示1厘米大约有多长。3、练习：填出合适的单位。12（ ? ） ? ? ?橡皮长2（ ? ? ）1（ ? ? ） ? ? ?课桌宽60（ ? ? 4、教师：什么是线段？学生用自己的话表述。103页第5题。5、教师：什么叫角？角有几个顶点、几条边？二、综合练习。1、（1）下面的图形有几个角？哪几个是直角？2）在图形里加一条线段，使它增加三个直角。2、完成106页第7题。3、画直角：完成106页第8题。 ?角和直角米 厘米 ? ?1米=100厘米线段角 ? ? ? ?直角 作业布置 无 教学后记 这单元也复习了，也进行了考试，复习时感觉很好，学生在回答问题时，非常的积极，准确率也高，但是在考试时，由于没有给学生读题，学生做得不是想象中的那么好。  课 题 总复习（表内乘法） 总第61-62课时 1、2分课时 课 堂 教 学 总 目 标 教学要点 (知识.能力.技能.情感) 水平要求 识记 理解 运用 综合 1、知识与技能：通过复习使学生知道乘法的意义和各部分的名称，熟记1～9的乘法口诀，能熟练地口算9以内的两个数相乘。 使学生会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。 2、过程与方法：对所学知识技能、思想方法进行总结与反思，系统认识表内乘法的内容，培养学生对所学知识进行系统整理的能力。培养学生的计算能力和应用能力。