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国家电工电子实验教学中心模拟电子技术实 验 报 告实验题目：放大电路的失真研究学院：电子信息工程学院专业：自动化（铁道信号）学生姓名：卢佳琳学号课教师：刘颖2014年5月 28日1 实验题目及要求（写明实验任务要求，可复制题目原文。）1.1实验题目：放大电路的失真研究2.1实验要求：按图输入①基本要求：a.输入一标准正弦波，如（a）,频率2kHz，幅度50mV，输出正弦波频率2kHz，幅度1V。 b.放大电路(b)图输入是标准正弦波，其输出波形截止失真。 C.放大电路(c)图输入是标准正弦波，其输出波形饱和失真。 d.放大电路(d)图输入是标准正弦波，其输出波形双向失真。（5）输入一标准正弦波，频率2KHz，幅度5V，设计电路使之输出图1（e）输出波形，并改进。②发挥部分要求： （1）图1（f）是电路输出失真波形，设计电路并改进。（2）任意选择一运算放大器，测出增益带宽积fT。并重新完成前面基本要求和发挥部分的工作。（3）将运算放大器连接成任意负反馈放大器，要求负载2kΩ,放大器的放大倍数为100，将振荡器频率提高至fT/100的95%，观察输出波形是否失真，若将振荡器频率提高至fT/100的110%，观察输出波形是否失真。（4）放大器的放大倍数保持100，将振荡器频率提高至fT/100的95%或更高一点，保持不失真放大，将纯阻抗负载2kΩ替换为容抗负载20F，观察失真的输出波形。（5）改善发挥部分（4）的输出波形不失真，设计并完成电路。（6）其他失真研究附加部分：设计一频率范围在20Hz～20kHz语音放大器。B、将各种失真引入语音放大器，观察、倾听语音输出。失真研究（1）讨论npn型组成的共射放大电路和pnp型组成的共射放大电路在截止和饱和失真方面的不同。（2）讨论共基放大电路、共集放大电路与共射放大电路在截止和饱和失真方面的不同。（3）负反馈可解决波形失真，解决的是哪类失真？（4）双电源供电的功率放大器改成单电源供电会出现哪种失真？如何使单电源供电的功率放大器不失真？（5）由单电源供电的运算放大器组成电路会出现哪种失真？（6）测量增益带宽积fT有哪些方法？（7）提高频率后若失真，属于哪类失真？（8）电阻负载改成大容性负载会出现什么失真？（9）有哪些方法可以克服电阻负载改成大容性负载出现的失真？（10）归纳失真现象，并阐述解决失真的技术。2实验目的与知识背景2.1 实验目的(1). 掌握失真放大电路的设计和解决电路的失真问题——提高系统地构思问题和解决问题的能力。(2).. 掌握消除放大电路各种失真技术——系统地归纳模拟电子技术中失真现象。 (3). 具备通过现象分析电路结构特点——提高改善电路的能力。2.2 知识点(1). 截止失真、饱和失真、双向失真、交越失真等。(2). 射极偏置电路、乙类、甲乙类功率放大电路和负反馈电路。(3). 克服各种失真的技术。3 实验过程3.1选取的实验电路及输入输出波形饱和截止双向的实验电路：所测得的波形：截止失真：饱和失真：双向失真：交越失真实验电路：交越失真不对称失真反馈调整：含运放的容性负载实验电路：容性负载恢复正弦波增益带宽积实验仿真电路实验测得的波形：3.2 每个电路的讨论和方案比较基本部分：（1）截止失真只有加到发射结上的电压高于（开启电压，硅管为；锗管为）时，发射结才有电流通过，而当发射结被加反向电压时（只要不超过其反向击穿电压），只有很小的反向电流通过，我们认为这种情况下三极管处于截止状态，而在实际应用中，我们会遇到各种各样的信号需要放大，有较强的信号，有较弱的信号，也有反向的信号，根据PN节的特性，当加到发射结上的信号为较弱的信号（小于开启电压），或者是反向信号时，发射结是截止的，三极管不能起到放大的作用，输出的信号，也会出现严重的失真，此种失真称为截止失真。如果静态工作点选择偏低，、较小，晶体管在输入信号负峰值附近一段时间内会进入截止区，使及波形产生失真。（2）饱和失真当集电极加正向电压，集电极正偏。此时，发射极虽发射电子，但由于集电极收集电子能力不足，即使基极电流增大，发射极发射电子电流增大，集电极电流也不会增大，这种情况称为三极管的饱和导通。饱和导通时，三极管对信号也失去了发放大作用，此时三极管的失真称为饱和失真。可见，饱和失真时晶体三极管工作在输出特性曲线的饱和区，输出信号呈现饱和失真。如果静态工作点选择偏高，,较大，晶体管在输入信号正峰值附近一段时间内进入饱和区，使波形产生失真。（3）双向失真静态工作点位置合适但是信号过大，同时产生饱和和截止失真的现象。当增加输入信号的幅度时，放大信号的幅度也成倍增加，此时放大信号的幅度过大，导致放大信号的峰部超出三极管输出特性曲线的放大区，一部分在饱和区，一