小学四年级语园文地4.docVIP

　 《语文园地四·习作》教学设计 教学目标 　　1、读、写并积累本单元与战争相关的词句。 　　培养学生的关注新闻的意识。 　　2、培养学生搜集、整理信息的能力，提高学生的口头表达、交际能力。 　　3、通过看图说话，培养学生的想象力和感悟力，激发他们痛恨战争，同情战争中的索然无味都的情感，理解人们对和平的呼唤。 　　4、提出本组训练重点，理解含义深刻句子的意思，体会所表达的思想感情。 　　教学准备 　　1、搜集与战争相关的影视资料。 　　2、搜集新闻。 　　课时? 四课时 　　第一课时词语盘点、我的发现、日积月累 　　一、谈话导入 　　同学们，通过本单元的学习，我们已经从字里行间了解了战争给孩子带来的苦难，聆听了他们对和平的呼唤。现在就让我们再次读读那些词句，更深刻地感受一下吧。 　　二、学习“读读写写”“读读记记” 　　1、学生自由读词语，注意：读准字音。 　　2、小结学习：读词语，相互正音；交流词语的意思；交流读记词语的方法。 　　3、学生记忆“读读写写”的词语。 　　4、教师听写词语。 　　三、学习“我的发现“ 　　1、学生自由读这些句子。 　　2、四人小组讨论交流：你发现了什么？ 　　3、全班交流：你发现了什么？这两个句子中带点的部分表达了怎样不同的情感？ 　　4、从课内外阅读材料中找一找类似的句子，谈一谈自己的理解。 　　5、教师小结 　　同学们，通