小学教育专业本科毕业生业就情况分析及对策(三搞).docVIP

小学教育专业本科毕业生就业情况分析及对策 ——以玉溪师范学院为例 刘新星 玉溪师范学院 教育学院 09级小学教育 指导教师：张竹萍 【摘要】近年来，全国各大高校陆续开始培养本科学历的小学教师，从2010——2012年玉溪师范学院已有三届小学教育本科毕业生投入基础教育一线工作。但是随着小学教育专业学生规模迅速发展，师范生整体就业形势的寒流，已经渗透到小学教育专业。文章从高校、大学生自身、社会等方面因素，分析了小学教育专业本科生就业的就业现状，并提出了提高小学教育专业毕业生就业的对策。 【关键词】小学教育专业; 大学生; 就业; 现状; 对策 一、小学教育专业的培养模式 （一） 小学教育专业的培养目标 玉溪师范学院小学教育专业的培养目标是培养热爱小学教育事业，德智体全面发展，具备科学的教育理念，宽厚的文化素养，掌握小学教育教学技能并拥有相应的教育实践能力，能够胜任小学语文、数学、品德或科学课程的教学任务，同时能兼任其他学科的教学和管理工作的小学教师及其他儿童教育工作者，并为更高层次的教育提供合格生源。 （二）小学教育专业毕业生当前的就业现状 根据调查，目前小学教育专业用人数量呈下降趋势，其原因是多方面的。由于受计划生育政策的影响，尤其2000年以后，云南省部分家庭是一个孩子，每个乡镇只有四五