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尽职尽责的作文指导话题作文指导
话题作文的写作指导
“以尽职尽责”为话题的作文指导及范文. 尽职,需尽责
如今,我仍是化学科代表——题记对于大多数人来说,科代表只是个芝麻大小的官,也就仅仅起个收发作业的作用,但在我看来,虽然科代表是个非常小的职务,可是,它却有着无可替代的作用:科代表是连接任课教师与同学们的纽带和桥梁,同学们的意见需及时报告给教师,这样,教师才能通过同学们的反映对授课方式及内容进行不断的调整,这就保证了让同学们更易接受教师讲授的内容。既然科代表有如此的作用,你 还能说它微不足道吗? 我不敢说自己是个称职的科代表,但我担保我是个尽职尽责的科代表。虽然不是整日地奔波于教室与办公室之间,可我绝对会保证每次任务都会完成得让教师十二分满意。从布置作业到收发作业,从统计错题到反馈同学们的意见,我都会一丝不苟地认真完成,不放过每一个细节,不忽视每一个过程,这样做,是否对得住“尽职尽责”这四个字呢? 当然,你绝对要相信路不是平的的道理,别说那些权高位重的官员们办事曲折,就连小小的科代表都要经受各方面的考验。这,不由得让我想起了几星期前发生的事情。 临近我的同学都知道每次收完作业后,我会逐个查出没交作业的同学,然后挨个询问他们是否交作业,若不交,我也只得将他们打入“黑名单”。这一次,依然是收作业,按照习惯,查出未交作业的同学后,我逐一地询问他们交不交作业。当来到一位同学面前时,他很不满地嘟囔着。虽然这不是第一次,但那时我的心像是充气过多的气球——砰的一声爆了。他示意要过来大家,不过被别人拦住了,此事就此平息。有时有同学会说我这样一份一份地查作业是不值得的,再问他们是否交作业更不值得。我只是笑着回答说,每个人在我的心目中的地位是平等的,绝不能因为一个人的学习成绩差就不收他的作业,更何况老师让我当科代表是出于对我的信任,我岂能歧视同学? 末了,我并不是在宣扬自己的品德有多么得高尚,我只不过是在申明尽职尽责就是对自己的生命负责这一道理! 人生因尽责而快乐
在社会中生活,我们会扮演不同的角色,而往往每一种角色都伴随着一份责任而存.正因为有了责任,我们才有了动力;也正因为这种动力驱使我们不断前进,我们才能享受到尽责的快乐。
对自己尽责,享受成功的喜悦,“最大的敌人其实是你自己”.我们常常会想到这句话;我们能辨别是与非,却常常在“该”与“不该”中徘徊;我们常常会为失败而叹息,却不知在“该”与“不该”的取舍中丢掉了很多尽责的机会.学习上,你是否真的什么事都按老师的要求做了!你是否能在一片喧闹中静心学习?倘若你的回答是肯定的,那么你一定会尝到胜利的果实,因为“天道酬勤”嘛!
对家庭负责,享受拥抱温馨的愉悦,每个人都希望自己有一个温馨幸福的家,因为家是爱的港湾.我们渴望幸福,也必须明白自己也得对家庭尽责.作为儿女,我们必须做到孝敬父母;作为父母呢,也得做到关爱儿女,为家庭的生计而努力。如果我们都能做到,那么我们将会在这爱的港湾中享受无限的温馨:厨房的美食“香飘千里”,客厅的绿茶显现诱人的明绿,书房的我们在“艰苦奋战”……
对社会尽责,享受付出的欢欣.你用你一生赚到的减去这个世界给你的,便是你一生的财富.很多人平平淡淡过了一生,正如我们懵懵懂懂活了这十几年,没有回报给世界,或是接受世界给予的比回报的要多.但也有去西藏支教的大学生们,在接受给予这么多年之后,不甘平常淡,毅然选择付出青春,放弃学会来回报社会,那么从那一刻起,他们便在付出中尽责,在付出中“还债”.没有物质上的财富,但精神上的富有却足以让他们享用一生!我们在付出的同时,有获得回报的权利,却不可索取!只有这样付出才有意义!才会看到生命的花朵绽放七彩光芒!
失败的叹息不该属于我们,心灵的创伤不该属于我们,悔恨的泪水不该属于我们!我们追求微笑的花朵!那么,尽已所能,尽职尽责,享受快乐的人生吧!
尽职尽责尽心尽力--我的述职报告
立意的选择:
可以从正面立意:做到尽职尽责的老师;学生;父母;其他职业的人.也可以写物;如借书包的名义来写主人公;借小树的名义来写园丁的尽职尽责;借电视机的名义来歌颂科学家们的尽职尽责等等。
也可以从反面立意:没有做到尽职尽责的人,如批判社会上渎职的人。也可以写成议论文,讨论尽职尽责的乐与苦,如模仿《敬业与乐业》一文来写尽职尽责的乐与苦。
标题的选择:敬业的书包 小树的自述 人生因尽职而快乐
尽职,需尽责 如此“尽职” 尽职尽责尽心尽力--我的述职报告
可以在话题的前面或后面加上合适的词语构成标题.
也可以把它拆开。
也可以用贴近文章内容的标题。如十年后的我。坦然就是生活的美丽。竞选学生会演讲。假如我是一位老师。老师,我想对你说。“三八”妇女节献给妈妈的信。 做人要尽职尽责。夸夸我
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