2017届高考备考高考备考2016.7.9.ppt

第一部分 研究高考 明确方向 第二部分 科学备考 优化复习 研考·备考·应考 ------对高考复习备考中几个问题的思考 精心规划、科学备考 优化新课程高考复习备考、应考策略。 作好高中三年教学全程规划，高三年级一年备考规划。 应对： 第二部分 科学备考 优化复习 一、夯实双基 二、提升能力 三、重视对运用数学知识处理物理问题能力的培养 “无图不成物理,已成物理试题一道亮丽的风景” 四、加强实验复习，注重考查基本实验能力的落实和较高层次实验能力的培养 五、选块模块的教学和选择，应结合学生实际。 六、加强答题策略、应考技巧的总结和规范答题习惯的养成。 第二部分 科学备考 优化复习 知识范围：必考10个主题+选考模块要求（3选1）2015.12 模块 新课程高考主题 Ⅰ Ⅱ 小计 物理1 5I+5II=10 1.质点的直线运动 1 2 3 2.相互作用与牛顿运动定律? 4 3 7 物理2 4I+9II=13 3.机械能 0 4 4 2.抛体运动与圆周运动 2 3 5 4.万有引力定律 2 2 4 选修3-1 18I+9II=27 5.电场 9 4 13 6.电路 4 2 6 7.磁场 5 3 8 选修3-2 6I+3II=9 8.电磁感应 3 2 5 9.交变电流 3 1 4 10.单位制 1 11.实验11 59(33I+26II)+11实验=70 33 26 59 模块 新课程高考主题 Ⅰ Ⅱ 小计 选修3-3 15I=15 1.分子动理论与统计观点 4 0 4 2.固体、液体与气体 7 0 7 3.热力学定律与能量守恒 3 0 3 4.单位制 1 选修3-4 16I+4II=20 1.机械振动与机械波 7 3 10 2.电磁振荡与电磁波 3 0 3 3.光 3 1 4 4.相对论 3 0 3 选修3-5 11I+1II=22 1.碰撞与动量守恒 1 1 2 2.原子结构 2 0 2 3.原子核 6 0 6 4.波粒二象性 2 0 2 选考模块 41 5 46 实验 3-3(1)+3-4(3)+3-5(1)=5 选考合计 48(43I+5II)+5个实验=51 夯实基础知识，加强基本概念、基本规律得出过程的理解和运用，做到概念清、规律熟。要让自己具备扎实的知识储备，加强对物理定理、定律概念内涵外延的理解、理论的来龙去脉、适用条件、运用范围、各种表达式，要求非常祥细地了解且熟练掌握，并能灵活应变。 一、夯实双基 科学备考 优化复习 “双基”的教的根本，学的基石，考的核心。 一、夯实双基 科学备考 优化复习 二、提升能力 二轮复习：让知识成网，方法成套。 1.强化能力训练，加强物理学方法教学。 --------过程分析、综合应用 一、夯实双基 科学备考 优化复习 二、提升能力 1.强化能力训练，加强物理学方法教学。 2. 养成良好的思维习惯，掌握对物理综合性问题的分析思路和方法 。 建模与模型转化 建立物理模型与模型之间进行转化是学好高中物理最基本也是很重要的一种方法，是高考必考的内容，因此在平时的教学中应加以重视。 “双基”的教学和落实是基础，能力的培养和提升是关键。 1.（2010新课标卷24）(14分)短跑名将博尔特在北京奥运会上创造了100m和200m短跑项目的新世界纪录，他的成绩分别是9.69s和l9.30s。假定他在100m比赛时从发令到起跑的反应时间是0.15s，起跑后做匀加速运动，达到最大速率后做匀速运动。200m比赛时，反应时间及起跑后加速阶段的加速度和加速时间与l00m比赛时相同，但由于弯道和体力等因素的影响，以后的平均速率只有跑l00m时最大速率的96％。求：(1)加速所用时间和达到的最大速率。(2)起跑后做匀加速运动的加速度。(结果保留两位小数) 联系实际、突出过程分析，考查的知识点并不复杂 主题一 质点的直线运动：本题以体育运动为情景，考查运动过程的分析，把实际过程简化为先加速再匀速的物理过程。(单体多过程) 2.(2011年全国新课程卷24)（13分）甲乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动，加速度方向一直不变。在第一段时间间隔内，两辆汽车的加速度大小不变，汽车乙的加速度大小是甲的两倍；在接下来的相同时间间隔内，汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍，汽车乙的加速度大小减小为原来的一半。求甲乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比 。 计算题：审题，求解两个物体要两段匀变速运动过程中的路程之比(多体多过程) 主题二 牛顿运动定律(物体的平衡、临界问题) 2.（2012新课标24）（14分）拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具（如图）。设拖把头的质量为m，拖杆质量可以忽略；拖把头与地板