第2课时勾股定理的应用.pptVIP

复习 引入 合作 探究 课堂 小结 随堂 训练 17.1 勾股定理 第十七章 勾股定理 第2课时 勾股定理的应用 1.叙述勾股定理的内容 2. 矩形的一边长是5，对角线是13，则它的面积是 . 3.在△ABC中，AB=15，AC=13，高AD=12，则△ABC的周长为（ ） （A）42 （B）32 （C）42或32 （D）30或35 A B C D 如果直角三角形的两直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c2 60 C 复习引入 问题1 有一个水池,水面是一个边长为l0尺的正方形.在水池正中央有一根芦苇.它高出水面l尺.如果把这根芦苇拉向水池一边的中点,它的顶端恰好到达池边的水面.水的深度与这根芦苇的长度分别是多少? 实际问题 数学问题 实物图形 几何图形 合作探究 活动1：探究用勾股定理解决现实生活中的实际问题 解：设水深为x尺，则芦苇长为（x+1）尺， 由勾股定理，得 x2+52=(x+1)2 芦苇长：12+1=13 答：水深12尺，芦苇长13尺. 利用勾股定理解决实际问题的一般步骤： （1）读懂题意，分析已知、未知间的关系； （2）构造直角三角形； （3）利用勾股定理等列方程或方程组； （4）解决实际问题. 知识要点 例1 在一次台风的袭击中，小明家房前的一棵大树