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常熟市小学生语文课外阅读等级考核方案 （试行稿） 一、等级设置。阅读等级，从三年级开始依次设一至八级，不可跳级申报，若前一阶段考级未过关，必须在补考通过后方可申报后一阶段的考级。（本届小学三至六年级学生可直接申报各年级相应书目考级。） 二、组织机构。学校成立考级领导小组，组长由校长担任，下设副组长2名（由分管教学的副校长和教导主任担任），组员若干名（由学校语文骨干教师担任），各校要落实专人负责本单位阅读考级的组织、发动、指导、督查等工作。教育局成立以教研室主任、语文教研员、语文骨干教师为主体的考级指导小组，随机抽查各校考级的组织工作。 三、考级内容。考级内容分为必背古诗篇目、必读书目和选读书目。“必背”和“必读”主要根据教育部《义务教育语文课程标准》小学古诗背诵推荐篇目、推荐书目和小学教材确定，并适当考虑本地优秀文化的承继，从“历代名人咏常熟”中另选八首古诗。选读书目根据小学教材中涉及到的作家或者作品来确定，同时根据课程标准中关于课外阅读的建议，精选部分其他作品。高段作品考级还适当注意与初中语文的衔接。 四、考级题库。由教研室建立统一题库，所有语文任课教师教师参与题库建设，每位教师根据任教年级或由学校分工命制一定数量的考级题目。题目形式为单项选择题、判断题。内容主要为识记和理解。题库内容每年至少更新30%。 五、考级内容及成绩计算。总分为100分，其中必背和必读书内容占80%（必考），选读书20%，学生可以从选读书目中自主选择，至少2部。60—84分为“合格”，发给“合格”等级证书，从选读书目选择2部者85分以上发给“优秀”等级证书，选择3部及以上者，80分以上即为“优秀”。 六、考级程序及方式。学生自主申报，学校统一组织，一般安排在每学期期末前一月集中进行。考级题目由教研室提供。考级采用网上答题方式，由学生选择相应等级书目，电脑随机生成考题，学生答题结束随即生成成绩。凡通过测试的学生由教研室发给相应等级考级证书。通过一级即可申报下一级的考试。若一次未过关，可多次申报，直至过关。一、二年级不考级，但也提供相应书目内容，作为各校加强学生课外阅读指导的参考。其内容将在三年级考级中适当渗透。 七、成绩使用。考级成绩记入学生学期素质发展报告单，作为综合素质评定材料之一。凡一至八个级别均达到“优秀”级的，学生毕业时学校可予以表彰奖励。 八、其他。凡考级过程中弄虚作假者根据情节轻重处罚当事人。本方案根据实施情况未尽事项由教育局负责解释。 【附】 常熟市小学课外阅读考级书目 一级（三年级上） 1．必背古诗篇目（9首） （1）望洞庭?????????????????? （2）风? （3）元日???????????????????? （4）江雪 （5）江南春?????????????????? （6）池上 （7）小儿垂钓???????????????? （8）小池? （9）寻隐者不遇????????????? 2．必读书目 《小巴掌童话百篇》（张秋生，中国少年儿童出版社） 《张天翼儿童文学选集——大林和小林》（中国少年儿童出版社） 《克雷洛夫寓言》（江苏少儿出版社） 3．选读书目 《舒克和贝塔历险记》（郑渊洁，21世纪出版社） 《调皮的日子》（秦文君，春风文艺出版社） 《我们的土壤妈妈》（高士其，湖北少儿出版社） 《海底两万里（青少版）》（北京少年儿童出版社） 《新补充读本（三上）》 ? 二级（三年级下） 1．必背古诗篇目（9首） （1）所见（牧童骑黄牛 袁枚） （2）黄鹤楼送孟浩然之广陵?? （3）游园不值??????????????? （4）六月二十七日望湖楼醉书 （5）晓出净慈寺送林子方????? （6）示儿 （7）石梅??????????????????? （8）湖田 （9）泛尚湖 2．必读书目 《调皮的日子》（秦文君，春风文艺出版社） 《木偶奇遇记》（人民文学出版社） 《海底两万里（青少版）》（北京少年儿童出版社） 3．选读书目 《淘气包马小跳（四个调皮蛋）》（接力出版社） 《寄小读者》（冰心，浙江少年儿童出版社） 《中国名家经典童话——叶圣陶专集》（同心出版社） 《爱的教育》（外语教学与研究出版社） 《长袜子皮皮（美绘版）》（中国少年儿童出版社） 《新补充读本（三下）》 ? 三级（四年级上） 1．必背古诗篇目（9首） （1）渔歌子??????????????? （2）石灰吟? （3）墨梅????????????????? （4）泊船瓜洲? （5）书湖阴先生壁????????? （6）饮湖上初晴后雨? （7）惠崇春江晓景????????? （8）题西林壁? （9）夏日绝句 2．必读书目 《寄小读者》（冰心，浙江少年儿童出版社） 《中国名家经典童话——叶圣陶专集》（同心出版社）、 《爱的教育》（外语教学与研究出版社