【南方新中考】中考语文复习提能训练 说明文阅读课件（含中考真题）.pptVIP

4．从文中找出一个能体现说明文语言准确性特点的词句， 并体会。 (1)找出语言准确的词句：①找有准确数据的词句；②找有 概数的词句；③找使用限制性词语的句子。 (2)说明其作用。 * 四、拓展、迁移 【考点内容及题型特点】 本考点考查考生的发散思维和创新的能力。常见题型有： (1)对说明内容进行创新性的表述。 (2)对某种现象发表自己独特的看法和见解。 (3)结合实际对某个问题谈自己的认识。 (4)根据文章内容进行合理性的推断和大胆的想象。 (5)由文章内容延伸到现实生活，对现实中的相关现象进行 解释。 (6)对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性 标语、建议、广告等。 * 【答题指导】 1．结合文章解释生活中的现象 首先，理解文中所介绍的科学原理或事物的发展变化规律； 其次，找出题干中所提到的生活现象对应其中的哪个原理或规 律。 答题时要着眼于整体感知，了解作品的内容要点，把握作 者的写作意图，才能真正体会文中所传达的科学精神，从作品 中领悟作者的科学思想。 * 2．答题注意事项 (1)做创新表述题时，要准确把握说明对象的特点、优缺点、 意义，语言表达要准确，层次要清晰。 (2)做举例阐述题时，要注意所举例子一定要有典型性和代表 性，要真实可信，符合事理。理由的阐述要准、要精，要点要全， 不能偏离题目的要求。 (3)做问题探究题时，首先要读懂材料所蕴含的信息，其次要 抓住题干，有条不紊地回答。 (4)做推断题时，读懂文本是关键，同时思维要放开，视野要 开阔，观点表述要准确、全面。 (5)做建议或提出解决方法题时，要分析、理解所给材料，联 系实际，组织好语言，紧扣题干作答。 * 五、选择题 【考点内容及题型特点】 本考点考查考生的综合能力。主要涉及内容的理解，如关 键信息的筛选、要点的归纳概括、关键语句的理解、语言特点 的体会、知识的迁移等。 * 【答题指导】 1．代入法 此法对于实用类文本阅读极为有效。即将选项一一代入原 文，仔细揣摩它与原文的叙述有何差异，这种差异是否改变原 句的意思。 2．归谬法 此法为常用方法，即根据文意，逐项判断对错。适用于考 生对原文内容以及选项非常有把握的情况。 * 3．排除法 即首先排除已确认的选项。 4．归类法 此法适用于前三项无法解决问题的情况。一般来说，四个 选项会涉及四个方面，如果四个选项中有重复的方面，答案很 有可能就在其中。 * 说明文阅读 * 一、考纲要求 1．整体把握实用类文本的主要内容。(能力层级：理解) 2．阅读科技、社科、新闻作品，筛选信息，概括要点。(能 力层级：理解) 3．运用科技、社科、新闻作品中的信息解决相关问题。(能 力层级：运用) * 二、考纲阐释 1.2011 年考纲将考点“说明性文章”细化为“科技、社 科”作品，并沿用至 2013 年。 2.2014 年增加了新的考点：运用科技、社科、新闻作品中 的信息解决相关问题。同时，删去了两个考点：体会和分析实 用类文本的语言特点；结合上下文理解文中关键语句的含义。 3.2009、2011 和 2012 年考说明文，后两年增加 1 道选择题， 减少 1 道主观题，题量不变，分值由 11 分变为 10 分。2014 年 中考，再增 1 道选择题，再减少一道主观题，题量和分值不变。 * 一、(2009 年广东省卷)(见课本) 1．第②段画线句子中“尽量”这个词不能去掉，为什么？ (3 分) “尽量”在文中强调小孩洗澡时要尽可能少用洁肤用品， 不排除有特殊情况。如果去掉“尽量”，则过于绝对，与事实 不相符，这体现了说明文语言的准确性和严密性。 * 2．结合文章内容解释第⑨段中“不干不净，吃了没病”这 一说法的合理之处。(4 分) 人需要与自然密切接触，包括接触致病微生物。只有这样， 才能激活和增强人体的免疫系统，抵御各种疾病。保持一些所 谓的“脏”，除了可以刺激和增强人类的免疫系统，同时还可 以避免人工合成的化学产品造成的伤害。 3．给本文加一个恰当的标题。(4 分) 清水是最好的清洁剂 * 二、(2011 年广东省卷)（见课本）被妖魔化的沙尘暴 1．下列说法不符合原文意思的一项是( )(3 分) A．青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风， 在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区。 B．如果人类消灭了沙尘暴及沙漠干旱地区，也就消灭了地 球上的多种自然生态，绝灭了一切物种，甚至引发我们难以想 象的灾难。 C．沙尘含有丰富的营养物，沙尘暴带人海洋中的营养物促 进了该海域生物的繁茂。 * D．沙尘暴之所以会被妖魔化，主要是因为人们只看到沙 尘暴所造