荣成市第二十九中刘晓华.pptVIP

杂交水稻 2009年，全球饥饿人口数突破10亿，粮食问题亟待解决。全球水稻平均亩产仅200公斤左右。中国成功育成杂交水稻，并进行推广和应用，为一些国家实现粮食自给创造了条件。 自上世纪80年代后期，越南直接从我国购买杂交水稻种子，在北方稻区种植，推广面积逐年上升。2004年达60万公顷，平均单产630公斤，比当地常规稻增产40%，并成为世界主要大米出口国之一。 ????哥斯达黎加国家农牧业研究所所长表示，杂交水稻品种NP833生产性能良好、抗病性强、适应性广、穗大粒多、丰产性突出。“根据现场抽样估算，每亩产量将超过800公斤，比本地稻谷平均产量翻了一番。” ????美国水稻技术公司与湖南杂交水稻研究中心进行了多年合作研究，已培育出符合美国种植和消费需求的杂交水稻，并进行了大面积推广。2009年，美国杂交水稻面积约为40万公顷，占全国水稻总面积30%，增产超过25%。 至今，亚洲、非洲和美洲等地已有40多个国家引种、研究和推广杂交水稻，杂交水稻的国外推广面积达300多万公顷。 美国科学院院长西瑟罗纳认为，袁隆平院士发明的杂交水稻技术，为世界粮食安全作出了杰出贡献，增产的粮食每年为世界解决了几千万人的吃饭问题。 杂交水稻之父袁隆平说， “如果杂交水稻种植面积占到水稻总种植面积的一半，那么世界上的总水稻产量可以增加1．5亿吨，每年可以多养活4亿人。” “我有两个愿望：一是2010年超级杂交水稻能实现亩产900公斤的目标，二是将杂交水稻在全世界推广到1500万公顷，多养活1亿世界人口。” 科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。 科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。 教材Ｐ61－62有三幅照片，分别描述了三个情景： 　（１）科学家袁隆平在研究杂交水稻 　（２）某科学家在进行科研攻关 　（３）现代化生产需要高素质的劳动者 以上材料说明，发展科学技术关键靠什么？ 　答：发展科学技术关键靠人才。高素质人才是一 个国家最宝贵的资源。（人才的重要性） 自学教材Ｐ62作如下探究： 　１、人才的培养靠什么？ 人才的培养主要靠教育。 2、教育的根本任务是什么？ 教育的根本任务是培养人,培养全面发展和具有创新能力的人　 3、当今世界，教育在一个国家和民族的发展中起到怎样的作用？ 教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础。百年大计,教育为本 教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量,决定着一个国家的科技发展水平和创新能力,最终决定一个国家和民族的兴衰成败。 [深入研究一] 科技、教育、人才三者之间有何内在联系？ 答：科技的发展关键在人才， 人才的培养主要靠教育。教育决定人 才的数量和质量，决定科技发展水平 和创新能力。 百年大计，教育为本。教育是培养人才与发展科技的基础。 [放眼世界二] 近年来，美国在信息技术、生命科学、材料科学、能源、环境、卫生、教育、交通、空间科学、军用技术、城市发展等各个领域制定了很多具体的发展战略或计划。 日本和韩国也都提出了大目标。例如，韩国政府提出要跻身世界“七强”（G-7）。到2005年，韩国科技竞争力要进入世界前12名之列，超过日本之外的其他所有亚洲国家。 印度政府在空间技术、核技术、生物技术、信息技术等重点领域制定了相应的具体发展计划，如“天文卫星计划”、“无人月球探测计划”、“一体化导弹发展计划”、“生物信息研究计划”、“2008年信息技术发展计划”等。 上述材料中世界各国都在积极的做什么? 他们的做法对我们有什么启示? 答:（1）世界各国都在积极调整政策,竞相发展科技教育。 （2）启示：当今世界，新科技革命的浪潮已席卷全球，哪个国家掌握了先进的科技和人才，就能在竞争中赢得主动；面对激烈的国际竞争，我国必须大力发展科技和教育，迅速提高科技教育水平。 阅读三组材料思考总结归纳我国科技教育发展的现状？