(期末复习)九年级语文上册第三单元期末知识梳理(基础巩固+课内文章梳理+中考链接+单元训练)新人教版终稿.docVIP

九上语文第三单元期末知识梳理 【基础巩固】 一、字音字形 阴晦（huì）? 愕然（）?? 鄙夷（bǐ）黛色（dài）????????? 惘然（wǎng）恣睢（zì cuī）????? 寒噤（jìn）嗤笑（）??????????? 髀间（）萧索：荒凉、冷落的意思。 如许：这么些。 嗤笑：讥笑。 聚族而居：同族各家聚在一起居住。 展转：这里形容生活不安定，到处奔波。 鄙夷：看不起。 阴晦：阴沉昏暗。 愕然：吃惊的样子。 恣雎：放纵，放任。 惘然：心里好像失去什么的样子。 隔膜：彼此思想感情不相通。 撩逗：挑逗；招惹。 嬉闹：嬉戏打闹。 撅断：折断。 仓皇：匆忙而慌张。 一落千丈：形容下降得很厉害。 歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。 置之不理：放在一边不理不睬。呵斥：大声斥责。恍惚：神志不清。祷告：向神祈求保佑。发窘：感到为难；表现出窘态。 妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。 从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。 窸窸窣窣：拟声词，形容细小的摩擦声音。 斩钉截铁：比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫、拖沓。 本单元文体都是小说，主题是少年生活。所以教学重点为两个：一是小说的学习，通过情节、语言，分析感受人物性格，理解作者所反映的社会现实，建议采用思路教学和人物分析教学方法；二是感受和体验作品中所反映的少年生活，并联系生活中自己的少年生活，激起学生对自己生活的思考。?　过去　　　　　　　　　 　现在 景物：　　蓝天 明月　　　　　　　 阴晦　萧索　　　　 人物： 闰土——能干 快乐　　　　　麻木　辛苦 杨二嫂——漂亮 平和　　　 庸俗　卑劣 四、重点探究 1、小说中一共描写了几个“故乡”？ “现实中的故乡”、“记忆中的故乡” 、“理想中的故乡”。 2、 “故乡”是谁的？ 小说中的故乡是“我”的，又是“我们”的。它有着普遍的象征意味，代表着人的精神归宿。 3、“故乡”在哪里？ 理想中的故乡，不在儿时飘渺的回忆中，更不在世俗、功利、隔膜的成年世界里，它需要我们去追求，去勇敢地开创新路。 4、 闰土的变化有哪些方面令“我”悲哀？ ①闰土肖像的变化令“我” 悲哀。 30年前的闰土：有紫色的圆脸，红活圆实的手，项带银圈，头戴一顶小毡帽，手捏一柄钢叉，是个小英雄；30年后的闰土：身材增加了一倍，紫色的圆脸已变作灰黄，而且增加了很深的皱纹；眼睛肿得通红，头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；红活圆实的手已又粗又笨而且开裂，像松树皮，但手中多了一支长烟管。 ②闰土言、行、神、心的变化令“我” 悲哀。 少年时的闰土语言中充满智慧和热情，动作机智灵敏，神态很兴奋，“心里有无穷无尽的希奇的事”，跟“我”谈得来，“你我”相称，没有隔膜；中年时的闰土语言中丧失了少年时的智慧和热情，而且很迟钝（“动着嘴唇，却没有作声”），动作迟疑（“他迟疑了一回，终于就了坐”），神情先是欢喜和凄凉，后来变得呆滞（“脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般”），以至沉默（“像一个木偶人”）。态度恭敬，心里只觉得苦，却又形容不出。称“我”为“老爷”，说明“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”。 5、杨二嫂的变化是否也令“我”悲哀？ ①杨二嫂肖像的变化令“我” 悲哀。 杨二嫂年轻时候脸上擦着白粉，人称“豆腐西施”，是一个美女。50岁时的杨二嫂凸颧骨，薄嘴唇，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，极瘦, 像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 小结：杨二嫂肖像的巨大变化是贫穷造成的。她的这种巨大变化反映了旧中国农村的萧条和破败。 ②杨二嫂言、行、神的变化令“我” 悲哀。 语言尖刻——“贵人眼高”。 怪声怪气——“阿呀呀”，“阿呀阿呀”。 见解庸俗——“你阔了”，“你现在有三房姨太太，出门便是八抬的大轿”。实际根本不是这样。 跟“我”说话时愤愤不平——显示鄙夷的神色：仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。 动作顺手牵羊——慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里。 行为卑劣——栽赃闰土在灰堆里藏碗碟并以此发现以为功，拿走“狗气杀”，飞也似的跑了。 五、鉴赏领悟 1、作者在描写闰土这一人物形象时，运用了什么描写方法？、外貌描写：　 少年闰土：“一个十一二岁的少年”，“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”（淳朴天真，令人可爱可亲）。 中年闰土：“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼 睛也像他父亲一样，周围都肿得通红”，“头上是一顶破毡帽，身上只一件极 薄的棉衣，浑身瑟索着”，“那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又 笨而且开裂，像是松树皮了。”（受尽生活的折磨，使人怅然、悯然）。 、动作、语： 少年闰土：巧于雪地