四川省成都市龙泉第一中学高二历史寒假作业第4天Word版含答案.docVIP

第4天 　西方人文精神的起源及其发展 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1.古希腊存在多神崇拜，就连众神之主的宙斯在人们心中也没有无上权威，这说明古希腊(　　) A．思想自由 B．经济发达C．政治稳定 D．制度先进 2.“尽管流于诡辩，但重要的是……拓展了哲学的领域，使其不仅包括物理学和形而上学，还包括伦理学和政治学。正如罗马时代的西塞罗所言……‘把哲学从天国带到人间’。”文中省略处应为(　　) A．智者学派 B．苏格拉底C．康德 D．伏尔泰 3．智者学派是公元前5～前4世纪希腊的一批收徒取酬的职业教师的统称。他们以雅典为中心，周游希腊各地，对青年进行修辞、论辩和演说等知识技能的训练，教授参政治国、处理公共事务的本领。由此可见，公元前5～前4世纪的希腊(　　) A．诸侯割据，城邦民主制发达B．社会剧变，政治派别众多 C．思想民主，人文色彩浓厚D．中央集权，重视思想统一 4.公元前4世纪的希腊斯多亚学派认为：“在世界和宇宙理想面前，一切民族、国家和个人都是平等的；理性是人类追求幸福的重要基础”，还提出了人人皆兄弟和世界公民的政治主张。这些主张与智者学派、苏格拉底的思想一起，构成了西方早期人文精神的基本内涵。据此判断斯多亚学派想要解决的命题是(　　) A．“我是什么” B．“人应该做什么”C．“什么是幸福” D．“人与人的关系” 5.有人这样评价发生在欧洲的一场思想解放运动：“与其说其是‘古典文化的再生’，不如说其是‘近代文化的开端’；与其说其是‘复兴’，不如说其是‘创新’。它在人类文明发展史上标志着一个伟大的转折。”这一思想解放运动的“心脏”地区位于(　　) A．雅典 B．佛罗伦萨C．伦敦 D．巴黎 6.薄伽丘的短篇小说集《十日谈》被称为人文主义作品，主要原因是(　　) A．它的作者是意大利杰出文学家 B．它成书于公元14世纪的欧洲 C．它歌颂爱情和女性的智慧，抨击了教会的禁欲主义 D．书中的人物几乎包括了当时社会上各行各业的人 7．因为天主教的很多教义不符合《圣经》教诲，而加入了太多教皇的个人意志以及各类神学家的自身成果，所以许多信徒开始质疑天主教的教义和组织，发起回归《圣经》的行动来，因这种回归而陷于困境的思想理念是(　　) A．人文主义 B．因行称义C．因信称义 D．先定论 8．宗教改革领袖加尔文说：“通过永恒的、不变的意图，上帝始终决定着谁可以被拯救，谁将被毁灭。”这反映了宗教改革的何种主张(　　) A．《圣经》高于一切 B．上帝永恒C．反对罗马天主教会 D．信仰得救 9.马克思在评价马丁·路德的宗教改革时说：“他打破了对权威的信仰，是因为他树立了信仰的权威。他把僧侣(神职人员)变成了俗人，是因为他把俗人变成了僧侣。”下列对宗教改革的相关评述，不正确的是(　　) A．打破了罗马天主教会神圣不可侵犯的地位 B．树立信仰本身为权威，只要虔诚信仰，灵魂即可得救 C．改变了过去通过神职人员与上帝沟通的惯例，人人可以同上帝直接对话 D．试图清除宗教对个人生活的影响，开启了人类的理性时代 10．伏尔泰将《论语》中的“己所不欲，勿施于人”视为每个人应遵守的座右铭。法国大革命时期的罗伯斯庇尔，在起草《人权宣言》时，还将它作为自由道德的标志写入其中。伏尔泰、罗伯斯庇尔这样做的意图是(　　) A．尊崇中国的传统文明B．加大东西方文化交流C．反对特权，维护人权D．重建法国的道德伦理 11．孟德斯鸠说：“这个禁欲的职业(神职)摧残了许多人，即使瘟疫与最惨烈的战争也从来不至如此。”对此理解正确的是(　　) A．封建专制是启蒙运动抨击的主要对象B．孟德斯鸠大力提倡人文主义 C．孟德斯鸠认为天主教会扼杀自然人性D．工业革命动摇了封建专制统治 12．康德认为，人在道德上是自主的，人的行为虽然受客观因果的限制，但是人之所以成为人，就在于人有道德上的自由能力，能超越因果，有能力为自己的行为负责。据此可以得出(　　) A．康德强调人的自由是有限的B．启蒙思想是以道德为核心的 C．理性主义是康德的核心思想D．德意志启蒙运动强调道德 二、非选择题(本大题共2小题，第13题20分，第14题20分，共40分) 13．阅读材料，结合所学回答问题。 材料一　德国哲学家雅斯贝尔斯有一个很著名的命题——“轴心时代”。他说，公元前800至公元前200年之间，尤其是公元前600至前300年间，是人类文明的“轴心时代”。……这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，以色列有犹太教的先知们，古印度有释迦牟尼，中国有孔子、老子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。而且更重要的是，虽