创建学习型党支部探索与实践.pptVIP

党政办公室专项团队圆满完成三次党代会、建党90周年系列活动，办学水平提升工程、保密资格认证重审准备、校园安全维稳、学校制度建设等重要工作、重大活动和事件中所承担的工作。 文字写作团队起草报告、总结、规章制度、汇报材料百余万字，会议接待团队组织接待上级领导机关、军方、兄弟院校、各大企业集团等部门领导来宾来校调研考察、访问交流等70多个团组，接待重要来宾近千人次。 贡 献 力 工作学习化，学习工作化，在实践的大课堂上，全体同志有效学习，各方面能力明显进步，各方面工作的顺利和高效开展，为学校改革发展提供了有力保障。 二是服务师生的效率和质量进一步提高。 贡 献 力 两个一级服务接触点： 印章使用方面，通过向服务师生咨询，我们规范用印制度、AB角管理和管理备用章管理、加强印章管理人员培训，以减少不必要环节、提高印章使用效率、保证紧急用印业务。 学生证办理方面，通过和院系调研，我们将管理中心下移、建立代办员制度、加强培训与宣传力度，以简化审批程序、有效节省时间、提高服务质量，师生满意度进一步提高。 机关干部联系学员班工作方面：通过组织座谈会、参加班会、随机走访等方式开展联系学生班工作，利用学生的课余时间与学生进行沟通、交流。 贡 献 力 党政办公室党支部结合工作实际，不断丰富“学习型”党支部建设内涵，取得了显著成果： 先后获得校先进基层党组织、文明单位标兵、党风廉政建设先进集体、安全工作重点部位表彰、研究生教育优秀工程迎评促建先进集体、档案工作先进集体、甲流防控工作先进集体等荣誉称号。 贡 献 力 我们深知，创建“学习型”党支部的探索与实践是一项与时俱进的长期性工作，在学校党委和机关党委的领导下，在各方同仁的支持和帮助下，我们有信心继续发扬优良传统、争做先锋、勇挑重担、开拓创新、锐意进取，为促进学习型党组织建设，为研究型大学转型升级工程做出新的更大贡献。 汇报完毕 谢谢！ 请各位领导老师批评指正！ * * * * * * ——党政办公室党支部 2011年12月 现有党小组3个，共有党员36人。 基本情况 工作思路 创建“学习型”党支部工作思路： 工作思路 一、紧密围绕五个方面 积极探索“学习型”党支部建设 五个方面 一是更新学习理念。开展党支部学习培训活动、科室年度学习计划等工作，打造学习的长效机制，重在学习意识培养与学习习惯养成。 更新学习理念 二是明确学习内容。根据党支部年轻同志多、学历层次高、学习愿望强的特点，结合学习培训活动，多方位开展理论学习和业务学习，提高成员学习的积极性和主动性。 明确学习内容 三是创新学习模式。采用以自主学习与集中学习相结合，以工作研讨与学习讲座相结合，以理论学习与实地调研相结合，以工作中学习和学习中工作相结合，多形式广泛开展学习活动。 “项目牵引、创新推动、中心跨越、全面升级”，推动党支部项目创建计划、外部调研计划等，使广大党员干部在调研和实践中增长才干、提升能力。 创新学习模式 四是完善学习制度。探索建立学习活动长效机制，制定党支部年度学习培训计划和责任机制、考评机制、激励保障机制等相关学习制度。 打造党支部学习活动品牌，结合学校各项重大决策和重要活动，开展专题调研和总结。 五是落实学习保障。支部书记亲自负责，支部副书记、支部委员分工协作，党小组积极配合，党支部工作层层落实；系统挖掘办公室学习资源，设立党支部内部图书室，并划拨专项购书资金，健全和完善图书室管理。 为学习型党支部建设提供有力组织保障、制度保障和物质保障。 落实学习保障 二、着力提升四种能力 “学习型”党支部建设取得良好成效 四种能力 （一）以建立长效学习机制、推进项目创建计划、提高党员干部思想政治水平和党建理论、工作业务的研究能力为着力点，增强党支部“学习力”。 1. 建立了党支部学习培训长效机制。 以理论学习、业务学习、专项工作等为主题，支部委员轮流组织，每周四开展党支部学习培训，并积极打造“每科一讲”、“每人一讲”、“要事一讲”的学习活动品牌。 学 习 力 学 习 力 公文处理培训 保密知识竞赛 学校实验室参观 接待礼仪培训 学 习 力 二是党支部项目创建计划取得阶段成效。 序号 项目来源 项目名称 1 党建创新工作计划 创建“学习型”党支部探索与实践 2 校基层文明单位创建项目 学校办公室系统工作体系建设 3 学校内部调研课题 大学章程制定 4 学校“三育人”课题立项 大学生群体性突发事件防控的有效性研究 5 我国研究型大学人才培养国际化调查研究 6 现代大学制度与管理育人之间的关系研究 7 高校网络文