应用型大学英语视听说教程第二册.docVIP

教 案 2010～2011 学年第二学期 课 程 名 称 大学英语视听说二 主 讲 教 师 陈 鲲 系(部、中心) 人文艺术系 教研室(实验室) 大学英语教研室 山东财政学院东方学院教务处制 二○一一年 三月 教 案（首页） 课 程 名 称 大学英语视听说二 课程编号 任 课 教 师 陈 鲲 职称 讲师 课 程 类 别 通识教育课（）；学科共同基础课（√ ）；专业课（ ）；实践课（ ） 课 程 性 质 必修课（√ ）；选修课（ ） 学 分 2 总学时 72 学时分配 讲授 36 学时；实践36 学时 授 课 对 象 专业班：10级会计A班、B1班 共 2 个班 使 用 教 材 《应用型大学英语视听说教程》 余理明 主编 上海：上海交通大学出版社 2010 教 学 参 考 书 主编、出版社、出版时间）（三本以上） 应用型大学英语视听说教程余理明主编上海交通大学出版社2010 《21世纪大学新英语教程教学参考书第册，邹申，复旦大学出版社，2010.8。 21世纪大学新英语教程第册，邹申，复旦大学出版社，2010.8。practice different listening materials on different topics To enhance the students’ basic skills of language A: pronunciation B: use of language To raise the students’ awareness of different cultures 授课时间 第一周 周一1.2，5.6节（10会计A班） 周一3.4，7.8节(10会计B1班) 课次 1 授课方法 和手段 采用计算机多媒体课件辅助教学 讲授法，练习法 课时 安排 2学时 授课题目 （章、节） UNIT 1 Social Etiquette Part I Warm-up; Part II Listen and watch 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： To provide and ask the students to practice different listening materials on the topic of social etiquette To enhance the students’ basic skills of language A: pronunciation—stress and reduction B: use of language—how to make, accept or reject suggestions To raise the students’ awareness of western culture and social etiquette C: understanding and mastery of social etiquette 教学重点及难点： Stress and reduction in pronunciation; Vocabulary on dressing 教学内容与教学组织设计（90分钟）： I. Warm-up： Part A: Listen to the statements and fill in the blanks with the words in the list Part B: Ask and answer the following questions with a partner 1. What gift would you give your host or hostess when attending a party? 2. Do you talk on your cell phone in a meeting? What is basic cell phone etiquette? Check up the students’ dialogues on the above questions. II. Listen and watch Section one: Listen for pronunciation skills Part A: Listen to the statements and underline the stressed words Part B: Listen and read each statement after the speaker Ask stude