山东省乐陵市第一中学岳麓版高中历史必修一：7古罗马的政制与法律导学案.docVIP

第七课古罗马的政制与法律 【课标要求】 1.掌握罗马从君主制到贵族共和制再到帝制的演变过程以及古罗马的法律等基础知识。 2.了解罗马法的内容以及在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。 【重点难点】了解罗马法的主要内容以及在维系罗马帝国统治中的作用 课前预习案 一．完成《世纪金榜—基础知识梳理》 二．预习练习 1.罗马成文法诞生的标志是 A．《十二铜表法》的发表??????????????? ????? B．万民法的实施???? C．公民法的颁布???????????????????? ???????? D．《民法大全》的编纂 2.古罗马《民法大全》规定：“不得基于怀疑而惩罚任何人。……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映了古罗马民法 A.注重证据????????????????????????? B.主张重罪轻罚 C.纵容犯罪????????????????????????? D.维护贵族利 3.之所以说《十二铜表法》是平民的胜利，主要是因为 A、这是罗马第一部习惯法典 B、规定了极为严厉的债务奴隶制 C、法律内容基本上是习惯法的汇编 D、按律量刑，限制了贵族随意解释法律的特权 4.罗马《十二铜表法》规定：“用人为方法变更自然水流，以致他人财产遭受损害时，受害人得诉诸赔偿”；“橡树的果实落于邻地时，得人邻地拾取之”。这反映了（??? ） A.私有财产不受侵犯??????????? B.贵族的利益得到维护 C.平民的利益得到维护????????? D.帝国的稳定得到保障 5.马克思曾说：“（罗马帝国）到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效，因为它们与罗马法制不相符合。”对这段材料理解正确的是 A．罗马是一个真正的现代意义的法治社会 B．罗马法的制定和实施是为了维护和稳定帝国统治 C．罗马地方有自主权，不受罗马法的约束 D．罗马帝国是一个专制主义中央集权的封建国家 第七课古罗马的政制与法律课堂探究案 【探究罗马法的内容及思想】 材料一? 任何人不能仅因为思想而受惩罚。判刑时必须始终考虑罪犯的年龄与涉世不深……父亲的罪名或所受惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。世代相传的习俗应受到尊重和服从，不得轻视，但其有效性不应凌驾于理性或法律之上 材料一体现了古罗马法的哪些思想？ 材料二：罗马《十二铜表法》规定：“树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树阴不至影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理。”“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神；如为未适婚人，则由长官酌情鞭打，并处以赔偿双倍于损害的罚金 （2)根据材料二，概括《十二铜表法》的特点 材料三：古代罗马人相信，法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利┅┅法是最高的理性┅┅法是一种最高权力，是理智的人的精神和理性，是正义和非正义的人的标准。——《民法大全》 （3）据材料三，归纳罗马法包含的基本原则。（2分） 材料四? “没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。” 皇帝敕令具有法律的效力。“妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。”——《民法大全》 （4）材料四中的规定能否体现法律面前人人平等？为什么？结合材料谈谈罗马法的实质。 【课堂练习】 1.公元前4世纪时，罗马某法官接到了一个案子，一个仁慈的贵族罗莫洛，也是罗马一只军队的首领，生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给跟随他作战受伤的士兵或战死士兵的家人。但罗莫洛死后，他的家人不履行罗莫洛的遗嘱。法官最后判定罗莫洛的家人败诉。他依据的是 A．习惯法????????????????????????????? B．查士丁尼《民法大全》 C．万民法????????????? ??????????????? D．《十二铜表法》 2.《十二铜表法》规定：“利息不得超过一分，超过的，处高利贷者四倍于超过额的罚金”、 “对于自己承认或经判决的债务，有三十日的法定宽限期”。此规定最能说明该法律（?? ） A保护贵族的既得利益B．是一部成文法典 C．不允许高利贷的存在D．对平民利益具有一定的保护 3.据史料记载：“随着罗马帝国的扩张，生活愈益复杂，原先的罗马法律已经不能满足需要。外国人在罗马的财产可能被没收，就是一个典型的问题。”罗马帝国为解决这个问题（??? ） A．将习惯法完善为成文法?????????????????????? B．将成文法调整为公民法 C．将公民法发