山东省潍坊市昌乐中学高二政治学案：第5课第2框《文化创新的途径》（新人教版必修3）Word版含答案.docVIP

第五课 第二框 文化创新的途径 【学习目标】 1.了解文化创新的途径（根本途径、基本途径），理解社会实践是文化创作的源泉，也是文化创新的根本途径，知道如何在文化创新中坚持正确方向，克服错误倾向。 2.从文化创新的途径入手能够分析文化创新和社会实践的关系，提高学生运用原理分析问题的能力。 3.把握好当代文化与传统文化的关系、民族文化与外来文化的关系，树立正确的文化观。 【重点难点】如何进行文化创新。 【课前预习案】 【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义考点解读和要求，15分钟内速记重点原理。建议：理解记忆法;关键词记忆法；要点记忆法） 二、文化创新的途径 1.文化创新的根本途径 ： 温馨提示：文化创新的根基和文化创新的基础是不一样的，文化创新的根基是传统文化；文化创新的基础是社会实践。 2.文化创新的基本途径之一：继承传统，推陈出新。 阅读教材52页最后一段至53页第一段，分析说明应怎样正确处理文化继承与创新的关系？ 温馨提示：注意区分“文化继承与创新”和“文化继承与发展”。 3.文化创新的基本途径之二：面向世界，博采众长。 （1）原因： （2）要求： 4.坚持正确方向，克服错误倾向。 （1）什么是“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”？ （2）怎样坚持正确方向？ 归纳总结：怎样进行文化创新？ ①根本途径：立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 ②文化创新的基本途径之一：继承传统，推陈出新。在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华，去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新，革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。 ③文化创新的基本途径之二：面向世界，博采众长。在不同民族文化之间的交流、借鉴和融合过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，在学习借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。 ④坚持正确方向，克服错误倾向。把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 ⑤在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路。 ⑥充分发挥人民群众在文化创新中的主体作用。走与人民群众实践相结合的道路。 【预习自测】 1．怎样进行文化创新？ 2. 应怎样正确处理文化创新与文化继承的关系？ 3. 应怎样做好不同民族文化之间的交流、借鉴和融合？ 4. 什么是“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”？ 【课堂探究案】 【自主探究】（判断正误并说明理由，自主思考完成） 1.“取其精华、去其糟粕”和“推陈出新、革故鼎新”是一回事。 2.社会实践是文化创新的基本途径。 3.文化创新既要继承传统，又要体现时代精神，二者之间是矛盾的。 4.文化创新的渊源就是文化创新的源泉。 【合作探究】（自主思考，写出要点；合作讨论，完善要点；点评点拨，总结规律方法） 活动一 回望过去，中华优秀传统文化日益得到重视。学校加强以优秀传统文化为内容的校园文化建设；电视节目推出中华诗词、汉字书写大会激起了民众对优秀传统文化的传承；十艺节的筹办赋予国粹艺术全新的表现形式和时代内涵。优秀传统文化的集中展示让人们感受到了它历久弥新的炫目光彩。 ? 依据材料，运用文化生活知识，说明应怎样让优秀传统文化历久弥新、绽放光彩？ 活动二 京剧经过200多年的不断丰富、革新与发展，一直继续到现在，表现了旺盛的生命力。京剧集古代戏曲艺术之大成。中国京剧吸收昆腔、京腔、秦腔等艺术成分，在18世纪90年代初徽班进京，至19世纪40年代末，在徽、汉二调皮黄戏的基础上融汇衍变，形成了以唱西皮、二黄为主的北京皮黄戏。随之向外流动，先后传入天津、上海等地。 试用文化生活的有关知识分析： 如何实现中华民族文化的创新？ 【当堂检测】（相信自己，力争全对！只有一项符合题目要求，限时5分钟完成。） 1．电影《惊天动地》真实再现了汶川大地震的场景，在创作拍摄上注重运用国际上灾难大片的一些基本元素。同时，为了营造视听效果，把传统特技和数字高科技进行了有机结合，使这部影片有了比较完美的艺术和技术的精彩呈现。这说明 ①文化形态的更替是由科技进步决定的　 ②文化发展的实质就在于文化创新　 ③现代高科技是文化创新的动力 ④实现文化创新需要博采众长 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 2．对“前贤”的文章，杜甫主张既要兼取众长，加 以继承（“转益多师是汝师”）；又要区别真伪 （“别裁伪体亲风雅”）。反对一味因袭（“递相祖述复先谁”）。这对我们进行创新的启