北师大版初二数学上讲义（适于家教）第四章.docVIP

第四章 四边形性质探索 4.1 平行四边形的性质 平行四边形的定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 平行四边形的性质： 1.平行四边形的对边平行且相等； 2.平行四边形的对角相等； 3.平行四边形的两条对角线互相平分； 平行线的性质 从两条平行线中的任一条上任取一点做另一条直线的垂线段，这条垂线段的长度叫做两平行线间的距离。 1.平行线间的垂线段长度处处相等； 2.在两条平行线间的平行线段相等。 2．在 □ABCD中，∠A=48°，BC=3cm，则∠B= ，∠C= ，AD= ． 3．在□ABCD中：∠ADC=125°， ∠CAD=21°， (1)∠ABC =________(2)∠CAB =_________ 4．如图4-1-2，已知□ABCD中，AD=12，AB=13，则BC=______，CD=_______． 7．如图4-1-5，已知□ABCD，AE平分∠DAB，AB=5，BC=3，求EC长． 9．如图4-1-7，AB∥CD，AC、BD交于点O，且AC=BD，求证：OD=OC 1．如图4-2-3，已知□ABCD，AC=6cm，BD=8cm，则OA=____，OB=_____，OC=_____，OD=______ ． 2．如图4-2-3，在□ABCD中，已知OA=5，OB=7， 则AC+BD=_________． 3．如图4-2-3，在□ABCD中，若AC=16，BD=20，则BC的取值范围是_________． 8．在□ABCD中，∠A:∠B:∠C:∠D的值可以是( ) A．1:2:3:4 B 1:2:2:1 C．1:2:1:2 D 1:1:2:2 11．如图4-2-9, □ABCD的周长为60cm，△AOB的周长比△BOC大8cm，求AB、BC的长． 4.2平行四边形的判定 1.定义法 2.两组对边分别相等的四边形是平行四边形 3.一组对边平行且相等的四边形是平行四边形； 4.两条对角线互相平分的四边形是平行四边形 3．如图4-3-5，在□ABCD中，已知M，N是和AB和DC的中点，求证：四边形BNDM是平行四边形． 4．如图4-3-6，在□ABCD中，已知AE，CF分别是∠DAB，∠BCD的角平分线． 求证：四边形AFCE是平行四边形 5．如图4-3-7,在□ABCD中,已知AF=CH，DE=BG，求证：EG和HF互相平分． 6．如图4-3-8，A,B,E在同一直线上，AB=DC，，证明：AD=BC 4．如图4-4-4，在□ABCD中，∠BAD和∠BCD的平分线AE、CF分别 与对角线BD相交于点E，F． 求证：四边形AECF是平行四边形． 5．如图4-4-5，在□ABCD的一组对边AB与DC的延长线上各取一点E、F， 使BE=DF，求证：四边形AFCE是平行四边形． 4.3菱形 定义：有一组邻边相等的平行四边形叫～ 性质： 1.具有平行四边形的所有性质； 2.四条边都相等； 3.两条对角互相垂直； 4.每一条对角线平分一组对角； 5.轴对称性。 菱形的判定： 1.有一组邻边相等的平行四边形是菱形； 2.四条边都相等的四边形是菱形； 3.两条对角线互相垂直的平行四边形是菱形； 4.两条对角线互相垂直且平分的四边形是菱形。 5．如图4-5-5，AD是△ABC的角平分线，DE∥AC，AB于点E，DF∥AB，交AC于点F． 求证：四边形AEDF是菱形． 6．如图4-5-6，□ABCD对角线AC的中垂线分别交AD,BC于点E,F， 求证：四边形AFCE是菱形． 4.4 矩形、正方形（2课时） 教学重点： 1、（知识）矩形的性质——对角线相等，四个角都是直角；矩形的判定——对角线相等的平行四边形是矩形； 正方形的性质——正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质；正方形的判定——用定义：一组邻边相等的矩形是正方形。 7．如图4-6-5，在四边形ABCD中，∠A=∠B=∠C=90°．求证：四边形ABCD是矩形． 8．如图4-6-6，在□ABCD中，AB=6，BC=8，AC=10，求证：四边形ACBD是矩形． 9．如图4-6-7，AC、BD是⊙O的直径，求证：四边形ABCD是矩形． 9．如图4-7-5，在正方形ABCD中，CE⊥DF． 求证：CE=DF 11．如图4-7-7，在△ABC中，∠ACB=90°，CD是∠ACB的角平分线，DF⊥AC，DE⊥BC，E、F是垂足． 求证：CFDE是正方形． 4.5 梯