湖南省邵阳市隆回一中高三上学期期中考试历史试卷Word版含答案.docVIP

隆回一中2015年下期中考高三历史试卷 时间:90分钟 总分:100分 命题:周乐育、李光锦 一、选择题（25小题，每题2分，共50分） 1．有学者将中国西周王朝的政治制度称为“家国一体”制度，其理由主要是 A．西周实行分封制和宗法制相结合的政治制度 B．西周首创“家天下”制度 C．西周实行长子继承制 D．西周时神权与王权紧密结合 2．清元朔二年(公元前127年)，中大夫主父偃说上曰：‘今诸侯子弟或十数，而嗣代立，虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。’于是上从其计。” 主父偃之计是罢黜百家，独尊儒术众建诸侯而少其力惩戒亡秦孤立之败，剖裂疆土，立二等之爵D．众庶百姓，则必以法数制之 B．①③②④ C．①④③② D．③②④① 8．著名学者余英时在论及科举时说：无论是东汉的“孝廉”还是宋、明、清的“进士”，都是在各地区均衡分配的大原则下产生的。而且地区分配的要求来自“士”阶层的内部，也不能归之于皇权的片面操纵。东汉“孝廉”与人口成比例出于“公卿会议”；北宋“逐路取人”则经过南北士大夫长期争论而获致；明代分南、北、中卷也起源于洪武时北方落第举人的抗争。……各地“孝廉”和“进士”往往在政府中为自己地方的利害说话。这当然谈不上是代议制，但不能否认科举制有时也发挥了一点间接地代议功能。这里余英时强调的是科举制 A．有利于选拔真正的人才 B．没有坚持“取士唯才是择”的标准 C．遵循了地域均衡分配的原则 D．具备近代西方代议制的基本功能 9、雅典梭伦改革、秦朝实行郡县制和隋唐时期的科举制度，在历史上发挥的共同作用是 A．都加强了封建中央集权 B．都彻底解决了社会矛盾 C．都打破了世袭特权 D．都奠定了民主政治基础 10．《查士丁尼法典》的序言中说“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这句话表明 A．罗马法可以消除罗马社会矛盾 B．罗马法是皇帝制定政策的唯一依据 C．罗马法对近代欧洲影响深远 D．法律是治国的重要手段之一 11．“1689年以后的英国离民主还远得很，英国的新政治体制无非是寡头政治。”它说明 A．当时英国还没有建立民主政治 B．当时英国由封建贵族统治 C．资产阶级和新贵族还没有掌权 D．大部分英国人没有选举权 12．1788年7月10日，纽约某报纸以《船讯——号外》为题发布通告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港……愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子出港。它赞美的是 A．联邦体制 B．分权制衡原则 C．共和制度 D．主权在民原则 13．费正清在《中国：传统与革命》中称：“在中国近代史上，没有哪一段插曲比鸦片战争为谴责‘帝国主义侵略’提供了更多的机会，它成为中国人对西方武力入侵和在此以后几乎整整一个世纪使中国沦为‘半殖民地’地位的不满情绪的内容。除了从这一角度看鸦片战争外，还有必要将其放到近代历史的主要趋势之中去观察。”在该“趋势”背景下，费正清认为 A．鸦片战争是近代中华民族灾难的开端 B．鸦片战争阻碍了中国近代化历程 C．侵略者是历史发展过程中的进步者 D．鸦片战争是西方工业文明的扩张 14．在耶稣之下，太平天国的首义诸王一夜之间都成了上帝的众子，并按照各自的行序分别对应天象：洪秀全为日，杨秀清为风，萧朝贵为雨，冯云山为云，韦昌辉为雷，石达开为电（陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》）。这实质上反映了太平天国 A．增强核心领导层凝聚力 B．借助神权重建等级秩序 C．宣扬人人平等思想 D．将基督教教义与儒家大同思想结合 15．研究者发现，自戊戌变法失败以后，当时思想界在讨论中国的政治问题时，大家都不再使用传统的儒学语言，而改为运用近代西方社会的政治理论语言。这种现象说明 A．传统的君主政体已不再为资产阶级所认同 B．清朝专制统治的正当性受到质疑 C．戊戌变法动摇了传统儒学的正统地位 D．中国完全沦为半殖民地半封建社会 16．1937年7月7日，日军借口一名日军士兵失踪，要求进入宛平县城搜查，遭中国守军拒绝后即炮轰宛平县城和卢沟桥，开始全面侵华。日军可驻扎北平地区最早是依据 A．《马关条约》 B．《南京条约》 C．《辛丑条约》 D．《北京条约》 17．近年来，日本的右翼势力逐