36尹慧敏爬山虎.pptx

26 爬山虎那片绿绿的 肖复兴 你想到了什么?猜一猜课文会讲什么？自学要求:1、读准字音，读通句子，文中一共几个人物?2、课文主要讲了几件事？我来读 推荐(jiàn) 眼帘 删(shān)掉 密密麻麻 规范 春风拂面 燥热 融洽(qià) 黄昏 余晖(huī) 窗棂(línɡ) 摇曳(yè) 楷(kǎi)模模模糊糊（1） 使得句子干净了也规范了。 “干净”，在这里指句子简洁明白，不啰嗦。 “规范”，指语言标准、典范。（2） 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 “拂”，轻轻擦过，“春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。 作者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老的感受。窗棂（chuāng líng） 即窗格（窗里面的横的或竖的格）。融洽有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。摇曳【拼音】yáo yè，形容东西在风中轻轻摆动的样子。 摇摆,动荡。摇曳的烛光摇曳的芦花燥 燥热特别炎热，形容热得难受。余晖 yú huī 解释：1.夕阳的阳光。 2.充足的光辉我来答主要讲了几件事？文中一共几个人物？ 我叶圣陶批改作文1——5邀请做客6——10 第一件: 第二件:叶圣陶 现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华人民共和国全国政协副主席等，有“优秀的语言艺术家”之称。我来想1、叶圣陶为什么会给我批改作文?2、他又是怎样批改的？批改作文一、“愣住了、密密麻麻、到处是...”二、“一张改成一幅...”三、“怎么你把包几何课本的书皮...”四、“一则简短的评语...”叶老为“我”批改作文（1）认真负责一丝不苟 我一下子愣住了:映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。叶老为“我”批改作文(2)《一张画像》《一幅画像》用词准确叶老为“我”批改作文（3）“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”——改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢?”认真细心叶老为“我”批改作文(4) 叶先生给我写了一则简短的评语:“这一篇作文写的全是具体事实,从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写的这样亲切自然。”内容真实认真细心我来说 “我”有什么感受？或者你觉得叶圣陶是个什么样的人?亲切和蔼第2件事“邀请做客”6-10那天下午天气很好黄昏落日的余晖四合院刚进里院客厅时间的变化？ 位置的移动？ 1.文中出现了几次爬山虎？两次具体描写了叶老家院子里满墙的爬山虎 2.有什么不同？（时间、颜色、样子)下午刚进院时见到的阳光照耀下的爬山虎，黄昏时落日余辉映照下的爬山虎。 刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿的沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。 他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了:作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。 完成课后作业再见