框图题的应对策略.pptVIP

框图题的应对策略 框图题的解题思想 04、05年高考试题的特点 一、试题难度不大 以理解和运用为主的中档次试题较多，且与课本知识紧密结合或直接是课本知识的延伸；以识记为主的低档次试题和分析综合、探究层次的高档次试题较少出现了陌生反应 （三）试题以有机化学知识为切入点，继续考查学生无机和有机知识的综合运用能力 例：（2005年全国高考卷Ⅲ）28．（15分）下图中每一方框的字母代表一种反应物或生成物： 已知气态烃D（其密度在同温同压下是氢气密度的13倍）跟物质F反应时产生明亮而带浓烈黑烟的火焰。请写出下列字母代表的物质的化学式（分子式）：A 、B 、D 、E 、H 。 说明：有关无机和有机的结合点：明星分子NO；碳化钙；已知H、C、O三元素其可能化合物的组合（H2CO）；已知H、C、O、N四元素其可能化合物的组合；银氨溶液；醋酸及过氧乙酸；肥皂；氯化铁与苯酚；溴水、高锰酸钾的褪色；氢氧化钙、氧化钙；高分子溶液与胶体及与无机试剂的反应；浓硫酸的脱水碳化；氢氧化铜及氧化铜。 （四）试题以实验现象为切入点，注重考查学生元素化合物知识的综合运用能力 例1：（04第三套）28. （14分）有A、B、C、D、E、F、G7瓶不同物质的溶液，它们各是Na2CO3、Na2SO4、KCl、AgNO3、MgCl2、Ca(NO3)2和Ba (OH )2溶液中的一种。为了鉴别，各取少量溶液进行两两混合，实验结果如表所示。表中“↓”表示生成沉淀或微溶化合物，“－”表示观察不到明显变化。试回答下面问题。 ⑴A的化学式是 ，G的化学式是 。判断理由是 。⑵写出其余几种物质的化学式。B： ，C： ，D： ，E： ，F： 。 例2：（05第一套）27.（20分）有6瓶白色固体试剂，分别是氯化钡、氢氧化钠、硫酸钠、硫酸铵、无水硫酸铜、碳酸钠。现只提供蒸馏水，通过下面的实验步骤即可鉴别它们。请填写下列空白： （1）各取适量固体试剂分别加入6支试管中，加入适量蒸馏水，振荡试管，观察到的现象是 ，被检出的物质的化学式（分子式）是 。 （2）分别取未检出的溶液，往其中加入上述已检出的溶液，观察到的现象是 ，被检出的物质的化学式（分子式）是 。 （3）鉴别余下未检出物质的方法和观察到的现象是 。 答案：．(1) 6种固体全部溶解，5支试管中得到无色溶液，1支试管中得到蓝色溶液 CuSO4 (2) 1支试管中有白色沉淀生成 Ba2++SO2===BaSO4↓ 2支试管中有蓝色沉淀生成 Cu2++2OH-＝Cu(OH)2↓ Cu2++CO32-＝CuCO3↓ BaCl2 (3 ) (ⅰ) 分别取(2)中能产生蓝色沉淀的两种溶液，向其中加入BaCl2溶液， 有白色沉淀生成的是Na2CO3溶液，无沉淀生成的是NaOH溶液。 (ⅱ) 分别取少量未检出的溶液，往其中加入NaOH溶液，无明显现象的是Na2SO4溶液，有刺激性气味气体产生的是(NH4)2SO4溶液 例3：（05第二套）27.（15分）A、B、C、D、E 5瓶透明溶液，分别是HCl、BaCl2、NaHSO4、Na2CO3和AgNO3中的一种。已知： ①A与B反应有气体生成 ②B与C反应有沉淀生成 ③C与D反应有沉淀生成 ④D与E反应有沉淀生成 ⑤A与E反应有气体生成 ⑥在②和③ 的反应中生成的沉淀是同一种物质 请填空： （1）在②和③的反应中，生成的沉淀物质的化学式（分子式）是 。 （2）A是 ，B是 ，C是 ，D是 ，E是 。 （3）A与E反应的离子方程式是 。 （五）理论与元素化合物的综合 例1：（05第二套）26.（13分）A、B、C、D、E代表单质或化合物，它们之间的相互关系如下图所示。A为地壳中含量仅次于氧的非金属元素的单质，其晶体结构与金刚石相似。 请填空： （1）形成单质A的原子的结构示意图为 ，它的最高化合价为 。 （2）B的化学式（分子式）为 ，B的晶体类型为 ，B和碳反应生成A和E的化学方程式是 。 （3）C化学式（分子式）为