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原始物理问题的研究 摘要 一直以来，物理习题在中学物理教学中占据着重要的地位，但即使会做了量的物理习题，当实际面临问题时仍然束手无策。我们认为，这一切问题的根源在于物理习题本身有高度抽象和脱离实际。 针对这一普遍现象，我国教育研究工作者积极进行了探索，在借鉴国外的一些教育思想的基础上，提出了原始物理教学，并认为这为我国基础教育课程改革提供了很好的一个突破口。 本文共分为三个部分，第一部分首先介绍了本论文问题的提出背景，本论文基于杨振宁“现象是物理学的根源”的观点以及前人的研究成果提出，然后对论文研究中涉及到的相关概念进行了界定。 第二部理论探讨，首先对原始物理问题与传统习题进行了比较，然后分别 从教育学、心理学和生态学给出了原始物理问题研究的理论基础。 第三部分主要给出了原始物理问题的几个教育价值。 关键词：原始物理问题，理论探讨，教育价值 Abstract It has always been the fact that traditional physical exercise plays an important role in physics teaching.Although students have done a lot of this exercise pretty well,they are still at a loss when faced with actual physical problems.We believe the root of the problem lies in the high abstract and ivory tower of the physical exercise.For this common phenomenon，our education research workers put forward the original physical problem,which is probably an excellent solution to the curriculum reform of our country’s basic education.The thesis is composed of three parts .The first part introduce the background of the problem.concerned.Based on the opinion of Zhen Ning Yang that phenomenon is the root of physics and previous studying,I redefine the related concepts.The second part－theoretic discussion firstly compare the original physical problem and the traditional physical exercise.Secondly, it gives the theoretic basis of the original physical problem in the terms of education ,psychology and ecology respectively.The third part mainly gives several education values of the original physical problem. Keyword: original physical problem, theoretic discussion, education values 一、提出问题 自从引入物理学以来，我国在物理学方面取得了极大的成就，但是还存在很多不足。其中之一便是，新中国成立以来，我国在自然科学方面还不曾获得诺贝尔奖 。问题不仅在于历史根源和经济基础，还有一个重要的原因就是我们的教育思想和教育方法的落后。 怎样改变传统的物理教育方法呢？杨振宁先生认为：“这涉及整个个社会风气，因而是件困难的事。这件事如果做成功，也是一种革命这是个比在一门学问里面创造新的学问还要难得多的事。”杨先生高屋建瓴地指出了物理教育思想和物理教育方法改革的重要价值和意义。 我国物理教育的有效性如何？杨振宁认为：“中国过去几十年念物理的养成了念死书的习惯。整个社会环境、家长的态度、报纸的宣传都一贯向这个方向引导。其结果是培养了许多非常努力，训练得很好，知