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第11章 三角形复习提纲 7.1.1与三角形有关的线段 类型一 三角形概念 题型1 与三角形有关的一些概念 题型2 确定三角形的个数 1.如图，图中有_____个三角形，把它们用符号分别表示为 题型3 三角形的分类 按边分类：等腰三角形、等边三角形、一般三角形 按角分类：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形 类型二 三角形三边的关系 题型1 利用三边关系判断三角形的存在性 1.下列长度的三条线段能组成三角形的是( ) A、3,4,8 B、5,6,11 C、1,2,3 D、5,6,10 2.有人说，自己的步子大，一步能走三米多，你相信吗？用你学过的数学知识说明理由。 题型2 利用三边关系求范围 1.三角形有两条边的长度分别是5和7，则其周长x的取值范围是___________。 2.若三角形的两边长分别是3和6，第三边长是奇数，则第三边长为 3.一个三角形的周长是偶数，其中两条边分别是5和9，则满足上述条件的三角形个数是 个 题型3 应用三边关系化简与计算机相关的式子 1.已知a、b、c是三角形的三边长，化简：|a－b＋c|－|a－b－c|=_____________。 类型三 有关三角形边长的综合问题 题型1 有关边长的计算 1.三角形的三边是三个连续的自然数，且周长为18，求三角形的三边长？ 题型2 等腰三角形中的相关问题 1. 若等腰三角形的两边长a、b满足∣a-3∣+ EQ （b-8）2=0，则它的周长是 。 2. 等腰三角形的周长为56，其中两边的比为3：2，求该等腰三角形的三边长？ 7.1.2 三角形的高、中线与角平分线 类型一 三角形的高、中线与角平分线的相关概念 1.三角形一边上的高（ ）。 A 必在三角形内部 B 必在三角形的边上 C 必在三角形外部 D 以上三种情况都有可能 2.一个三角形最多有 个直角，有 个钝角，有 个锐角。 3.能将三角形的面积分成相等的两部分的是（ ）。 A 三角形的角平分线 B 三角形的中线 C 三角形的高线 D 以上都不对 4.如图，作图：（1）∠ACB的角平分线；（2）边AC的中线 （3）AB边上的高 ACB5.利用三角形的中线，请你将图中的三角形的面积分成相等的四部分。 A C B 类型二 有关三角形的高、中线与角平分线的常见计算 题型1 根据高、中线等求线段的长 1.如图，AB⊥BD,AC⊥CD,那么（1）△ADE的边DE上的高为 ，边AE上的高为 ； 2.如图，在△ABC中，AB=AC，周长为16cm，AC边上的中线BD将△ABC分成周长 差为2cm的两个三角形，求△ABC的各边长 3.如图，在直角三角形ABC中，∠ACB=90°，CD是AB边上的高，AB=13cm，BC=12cm，AC=5cm， (1) 求出△ABC的面积及 CD的长； （2）作出△ABC的边AC上的中线BE，并求出△ABE的面积； ABCD（3）作出 A B C D BAB B A B D E C 题型2 根据高、中线等求面积 1.如图，AD是△ABC的中线，DE是△ADC的中线，EF是△CDE的中线，FG是△CEF的中线。 （1）△ABD与△ADC的面积有何关系？理由？ （2）若△CFG的面积是1，求△ABC的面积 ABCDE2.如图，AD=1,CD=2,AB=4且△ A B C D E BA B A C D F E G 7.1.3 三角形的稳定性 类型一 三角形的稳定性 题型1 三角形的特性 1.右边图形具有稳定性的是（ ） A 梯形 B 菱形 C 三角形 D 正方形 题型2 根据稳定性的实际应用 1.为了使一扇旧木门不变形，木工师傅在木门的背面加钉了一根木条这样做的道理是__________. 2.自由滑动的伸缩门，在启动电源后，大门能左右压缩或伸长的原理是 题型3 根据稳定性动手操作 1. 要使六边形木架不变形，至少要再钉上 根木条。 7.2.1 与三角形有关的内角 类型一 与三角形有关的内角计算 题型1 求角度 1. 已知，如图，AB∥CD，∠A=700，∠B=400，则∠ACD=（ ） A、 550 B、 700 C、 400 D、 1100 2. 如图 ，∠B=50°，∠C=60°，AD为△ABC的角平分线，求∠ADB的度数。 3. 已知：如图，AE∥BD，∠B=28°