第5课 西方人文主义思想的起源幻灯片.pptVIP

* * * * * 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 西方人文精神 起源：公元前5C中叶以后， 古希腊思想家对人的重视 发展：14至17C—文艺复兴运动 成熟：17、18C—启蒙运动 第 5 课 西方人文主义思想的起源 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 课标要求： 智慧女神雅典娜 美神维纳斯 众 神 之 神 宙斯 ①、公元前5世纪，古希腊一些城邦的奴隶制民主政治发展到顶峰； 1、智者学派出现的背景： 一、“人是万物的尺度” ②、雅典成为希腊的政治和文化中心； ③、公民越来越多地参与政治生活,使人的中心地位日益突出。 2、智者学派的代表人物 普罗泰格拉、安提丰等 3、智者学派的主张 ②、强调人的价值： ①、以人和人类社会为探索主题，研究、反思人类。他们以人的眼光去考察和认识社会、政治和法律问题，关注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。 这句话在当时有什么意义？它的局限性是什么？ “人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在事物不存在的迟度。” ——普罗泰格拉 ③、反对迷信，强调自由，忽视道德，不强求道德一律。 积极意义：强