护理学教育导2002-0212自考填空题汇总.docVIP

三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共10分） 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 36.如果从社会的角度来定义教育，从广义上说，凡是增进人们的_________、影响人们的_________的活动，都是教育。 37.护理教育是指为护理学科培养具有宽厚的_________、_________、护理学等知识，并能为人类健康服务的专业人才的活动。 38.提出“塑造”概念的行为心理学家是_________。 39.护理的课程设置模式包括“建筑式”_________和_________。 40.苏格拉底式教学方式是一种完全依赖_________的方式，又称师生对话式教学。 41.评估的有效性，称为_________，即一个评估的结果与欲要评估的属性之间_________的指标，也就是指一项评估实际上达到了多少它应该达到的目的。 四、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 42.效果律 43.强化消退 44.再认 45.“参与”决定 46.观众效应 五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 47.简述人类动作技能的三个主要组成部分。 48.简述确定教育目标的三个步骤及具体内容。 49.简述教师在经验学习中的所承担角色。 50.简述教学评价的实质。 六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 51.论述行为目标模式的优点。 52.试述临床学习与课堂学习的不同点。 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共10分） 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 36.原始状态教育的主要特征表现为_________和_________。 37.教育的定义是在一定的社会背景下发生的促进个体的_________和社会的_________的实践活动。 38.根据行为主义理论，学习行为是通过刺激和_________的联结而学会的。 39.课程改革的“研制推广”法主要有________________、设置和_______________三个主要阶段。 40.小组教学的小组规模要求成员人数不超过_____________人。 41.测量是根据一定的规则，对事物进行_____________的测定。它是一个_____________的过程。 四、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 42.固定间隔强化 43.共情 44.输出评价 45.讲授 46.科研课题 五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 47.简述操作技能形成的三个阶段。 48.简述课程的研究范围。 49.简述护理专业临床教学常用的教学方法。 50.简述试卷质量分析的四个主要量化指标。 六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 51.论述课程革新后的推广措施。 52.试述护理教师如何将人本主义理论应用到护理教学过程中。 三、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 36.美国心理学家______是行为主义心理学的创始人。 37.课程的系统模式是将课程设置过程视为一个______的系统。 38.课程的系统模式是将______的观点应用于______过程的产物。 39.罗杰斯把教师看作是学习的______和学习资源的提供者，是可以与学生分享感觉和知识的人。 40.经验学习法是以学生为中心，从真正参加的事件中获得______。 41.人们在描述教育本质时基本从两个方面考虑：一是从教育者角度看，教育是培养、造就和训练人的过程，二是从受教育者角度看，教育是个体发展、适应生活的过程，是个体______的过程。 42.人本主义理论学家认为，学习是______的过程，教学的任务是创造一种有利于学生______的情境。 43.儿童教育模式主要应用“内容设计”，而成人教育模式的应用主要涉及“______设计”，其目的是调动学生积极主动地参与教学活动，以达到最佳学习效果。 四、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 44.临床教学 45.讲授法 46.准备律 47.教育评价 48.个别辅导(导师制) 五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分) 49.简述小组教学中，增进教学效果的措施。 50.简要描述主观性试题的缺点。 51.“用无菌技术清除病人伤口腐烂的组织，不会给病人造成危险及不适”，请简析该教育目标的构成。 52.简述临床教师作为护理教育者的角色功能。 六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 53.请结合个人体会，针对传统课堂讲授法存在的问题提出建议，以便发挥其有效功能。 54.请介绍“演示法”的特点以及为保证教学效果护理专业教师需考虑的问题。 三、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填