高一语文必修一《荆轲刺秦王》终稿.ppt

你应该知道我们今天学习的课文和学习的重点内容吧？ 荆轲刺秦王 请质疑 请第一组同学针对课文的字词句不理解之处提问，第二组同学解答。 ? 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 至易水上，既祖， 门客 定语后置 穿上白衣戴上白帽，以：目的连词， （知其事）之宾客 名作动 来。 取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。 上路 敲着 和着乐曲唱歌 发出变徵调的声音 名词作动词，哭 又前而为歌 曰:“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!” 名作动 上前 作歌 唱道 风声萧萧悲鸣啊易水彻骨寒冷，这一离去啊就永远不再回来！ 复为 慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去， 又发出 古今异义：此指声调激愤的 睁大眼睛 名作状，向上 登上 古：离开 终已 不顾。 始终 没有 顾：古今异义，古：回头看； 今：考虑，顾及，顾忌。 作者是怎样描写易水诀别这一场面的？ 1 抓住特点：“皆白衣冠送之” 作者是从哪些角度渲染送别时悲壮气氛的？ 1、环境 风萧萧兮易水寒——凄清萧瑟 2、人物装扮 皆白衣冠——哀戚 ，激励3、音乐 为变徵之声——悲凉 复为羽声慷慨——激愤 4、人物表情 士皆垂泪涕泣——心伤 士皆瞋目，发尽上指冠——愤激 5、主人公 终已不顾——视死如归 最能体现荆轲悲壮豪情的句子是什么？这句子妙在哪里？ “风萧萧兮易水寒， 壮士一去兮不复还。” 前句通过写眼前之景，渲染了冷清、悲凉的气氛，后句是荆轲明志，向送行者表示自己义无反顾的豪情壮志。 从课文题目看，同“烛之武退秦师”一样，本文标题“荆轲刺秦王”也是一个主谓短语，主语是＿＿ ，谓语是＿，宾语是＿＿。 如果说《烛之武退秦师》一文是围绕着“退”一词构篇行文的（1.“退”的背景，2.受“退”重任，3.说shuì “退”过程，4.“退”的结果），那么，《荆轲刺秦王》一文则是围绕着“＿”一词谋篇布局的（ ） * 于易水送人 【唐】 骆宾王 此地别燕丹， 壮士发冲冠。 昔时人已没， （“没”通“殁”） 今日水犹寒。 yān mò guān 诗中“壮士”指的是________， “此地”指的是_________。 荆轲 易水河畔 身入狼邦壮志匹夫生死外心存燕国萧寒易水古今流 这副楹联所赞颂的对象是 易水诀别 易水，河流名，位于河北省易县，是荆轲与燕太子丹告别去刺秦王的地方。 《战国策》是西汉学者刘向所整理、校订的一部战国时期的史料汇编，是一部国别体的史书。该书记载了自春秋以后至秦统一天下约240年的部分历史。全书共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。 《战国策》主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。 《战国策》的文学成就主要表现在： 1人物形象塑造上，描写了一系列的“士”的形象。 2语言艺术上，辩丽横肆，铺张扬厉，气势纵横。 3用大量的寓言故事，轶闻掌故来增强辩词的说服力； 大量运用对偶排比，增强文章气势，长于铺张渲染。 《战国策》简介 课文选自那部史书？你知道这部史书是什么体例史书吗？（请全体男生回答） 王翦（jiǎn） 虏赵王（lǔ）　谒见（yè） 樊於期（wūjī） 戮没（lù mò） 骨髓（suǐ） 揕其胸（zhèn）偏袒扼腕（tǎn è wàn）拊心（fǔ） 刎（wěn） 盛（chéng） 图穷而匕首见（bǐ xiàn） 淬（cuì）濡缕（rú）变徵(zhǐ) 厚遗（wèi） 惶急（huáng）还柱而走（huán） 卒起不意（cù） 夏无且（jū）被八创（bèi chuāng） 箕踞（j