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2017-02-11 发布于天津
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声音的产生

第三章振动与声音声音的产生授课：谢斌能民族乐器演奏会寻找乐器的发声部位寻找乐器的发声部位同学们最想探究有关声音的什么问题呢？声音是怎样产生的？制造声音的方法弹、拨、摩擦、敲声音的产生实验记录表实验1：鼓动粉笔实验观察粉笔：将粉笔放在鼓面上　　　　　敲击鼓面　　　　用手按住鼓面不发声声音的产生实验记录表实验2：竹片振动实验竹片的三分之二伸出桌边，一手将其三分之一紧压在桌边上，另一手拨动伸出端。声音的产生实验记录表实验3：橡皮筋实验两人一组，一人将橡皮筋拉长拉紧，另一人用手拨动橡皮筋声音的产生实验记录表思考、讨论问题（1）以上实验中，发声的物体相同吗？发出的声音相同吗？拓展活动（1）如何让发出声音的鼓，立刻停止发出声音呢？物体振动产生声音，物体停止振动，声音也就停止。（2）你知道人发声时是哪里在振动吗？我们的声带在振动。在生活中，你是否有这些类似的行为？在今后的生活中我们应该怎样做？在一些公众场所，避免大声喧哗，影响他人，从小养成讲社会公德，讲文明的好习惯，做个合格的小公民。 * * 备注有什么声音变化（现象）发声物体对比思考：粉笔在什么情况下被弹起？它在什么情况下静止？ “咚咚” 鼓面振动腰鼓备注有什么声音变化（现象）发声物体能听到声音吗？此时的竹片处于什么状态？当振动停止的时候，还能听到声音吗？嗡嗡竹片振动竹片备注有什么声音变化（现象）发声物体 ⑴能听到什么？此时橡皮筋处于什么状态？　⑵当振动停止的时候，还能听到声音吗？嗡嗡橡皮筋振动橡皮筋嗡嗡竹片振动竹片咚咚鼓面振动腰鼓备注有什么声音变化（现象）发声物体不相同声音是由物体的振动产生的（2）这些物体在发声时，有什么相同的现象？（3）由此推想，声音是怎样产生的？发声的物体都在振动