增强自我保护的意识和能力.pptVIP

为什么？ 因为家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着我们大家，我们只有自己长本事，才能有效防范来自社会中的侵权侵害。 据国家儿童少年“安康计划”公布的数据:我国中小学生非正常死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消失。每年我国有近2万名14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、溺水、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。 教学目标： 情感、态度与价值观 : 认识不良行为会导致严重的后果,进而能在学习、生活中自觉地防微杜渐,抵制各种不良诱惑；培养良好的品质和对自己、对他人、对社会负责的积极情感；树立正确的人生价值观 知识与能力: 学习并掌握在特定情况下自我保护的方法； 掌握在特殊条件下获得法律帮助的途径,运用法律保护好自己的方法。 4.小兰的故事给我们哪些深刻的教训？ 第一，不要轻易听信别人，被一些花言巧语迷惑，在诱惑面前要保持镇静，学会辨别是非； 第二，假如遇到不法分子拐骗，应首先保证自己的安全，再在人多的公共场合伺机逃脱； 第三，要学会用法律手段保护自己； ……………… 实际生活中，我们必须增强自我保护的意识和能力 本课小结： 增强自我保护意识和能力的方法： * * * * * * * * * * * * 　国家为保护未成年人健康成长做了大量的工作,未成年人网络保护问题受到社会各界的广泛重视,建议在修改《中华人民共和国未成年人保护法》时，增加未成年人网络保护内容的同时，国务院组织文化部、教育部、科技部、信息产业部、卫生部、公安部、广播电视总局、国务院法制办等相关部门以及团中央、全国妇联和有关专家学者，尽快开展调研，比较分析国内外相关法规，并结合国情，起草《未成年人网络保护条例》。在公开征求社会各界意见后，及时修改完善，尽早颁布《未成年人网络保护条例》。 国家和社会为未成年人的健康成长提供了必要的条件和保护 有人说：青少年的健康成长有来自身边的各种保护，有了这些保护，青少年就不需要自我保护了，有了这些保护，青少年就一定能够健康成长。你认为这样的观点对吗？为什么？ 材料一：2011年5月27日，全身伤痕的新新停止了呼吸，再也不能欢快地跑起来了。而造成这个悲剧的凶手竟然是他的亲生父亲耿某。新新生性调皮好动，这让工作了一天的父亲很烦躁，长久以往耿某便养成了对新新拳脚相向的习惯。最终，新新也死在了父亲的手下。2011年12月5日，耿某被判处有期徒刑15年。 材料二：2011年11月16日9时15分许，甘肃省庆阳市正宁县榆林子小博士幼儿园一辆运送幼儿的校车（核载9人、实载64人），与重型自卸货车发生正面相撞，造成21人死亡（其中幼儿19人）、43人受伤。据初步调查分析，事故原因是小客车严重超员，在大雾天气下逆向超速行驶，导致事故发生。 由于各种各种各样的因素，中小学生受伤害的事件还是有发生，需要未成年人增强自我保护的意识和能力 薛埠中学 王凌 小兰家在农村，家境贫寒，在镇初级中学读书，期末考试后，她上街准备给父母买东西。在街上，碰到了同村的张大婶，张大婶说：“现在外边赚钱机会很多，你想不想利用假期出去打打工，挣点钱帮帮你爸爸妈妈?我有个表哥在广东办厂，正好招工，你去不去?”孝顺的小兰一听张大婶帮找工作，非常高兴，一边答应，一边感谢。三天后，张大婶将小兰和另外两个女孩带到表弟高二虎家，高二虎带着三个未出过县城的女孩上了火车。几天后，小兰和另外两个女孩被拐卖到了广东某县的山区。一年多以后，在公安机关的打拐行动中，小兰她们才脱离虎口，回到家中。 思考：1.小兰为什么会被拐骗的？ 2.你如何看待拐骗者的行为？ 3.面对被拐，应该怎么办？ 4.小兰的故事给我们哪些深刻的教训？ 小兰的故事 自我保护的意识和能力是指未成年人应自觉进行自我教育、自我修养，自觉抵制社会不良影响，自觉与社会各方面的保护相配合，依法维护自身的合法权益，保护和促进身心健康发展的思想意识和能力。 情景一： 一天，丁丁放学回家，在路上遇到社会上小混混的敲诈勒索。 事后，同学给他出了些主意，大致是这样的： （甲）“一起想办法，凑钱给他，免得他再来找麻烦” (乙)“找几个朋友把他教训一下” (丙)“我们应该依法维护自己的合法权益,我们可以报警以寻求帮助……” →助长不法之徒的嚣张气焰。 →非法手段报复，不仅不能维护自己的合法权益，而且是一种违法行为，可能会给自身带来不必要的麻烦。 →自觉与社会各方面的保护相配合，用法律武器来维护自己的合法权益。 如果你是丁丁，遇到这样的事情，你可能会怎么做呢？为什么？ 在生活中,当自己遇到不法侵害时, 我们要树立正确的观念，明白孰对孰错，注意培养自己分