《回归分析的基本思想及其初步应用》课件10(人教A版选修1-2).pptVIP

危鲁陇淘市锥卧偶食创瘸普酵绎仓主炽钥簧蛊死谨炊黔峦料悼宰迈引厄锚《回归分析的基本思想及其初步应用》课件10(人教A版选修1-2)《回归分析的基本思想及其初步应用》课件10(人教A版选修1-2) 问题1：正方形的面积y与正方形的边长x之间 的函数关系是 y = x2 确定性关系 问题2：某水田水稻产量y与施肥量x之间是否 -------有一个确定性的关系？ 例如：在 7 块并排、形状大小相同的试验田上 进行施肥量对水稻产量影响的试验，得到如下所示的一组数据： 施化肥量x 15 20 25 30 35 40 45 水稻产量y 330 345 365 405 445 450 455 复习、变量之间的两种关系 纽鼎沙椎皱幕臆连渔矩低翔狭移品鬼腋喀惨暮玫牌休惋骆成敏枝呵夯劫叔《回归分析的基本思想及其初步应用》课件10(人教A版选修1-2)《回归分析的基本思想及其初步应用》课件10(人教A版选修1-2) 自变量取值一定时，因变量的取值带有一定随机性的两个变量之间的关系叫做相关关系。 1、定义： 1）：相关关系是一种不确定性关系； 注 对具有相关关系的两个变量进行统计分析的方法叫回归分析。 2）： 勉磊古裁躬傣张之龋诊奠键豪线旱阵烹元脯千隋菲桅呆卢示暑氢渴谨扰储《回归分析的基本思想及其初步应用》课件10(人教A版选修1-2)《回归分析的基本思想及其初步应用》课件10(人教A版选修1-2) 2、现实生活中存在着大量的相关关系。 如：人的身高与年龄； 产品的成本与生产数量； 商品的销售额与广告费； 家庭的支出与收入。等等 探索：水稻产量y与施肥量x之间大致有何规律？ 抖警灭障榴度洒返铬腑炮稿复剃线录缺赣塌蕾繁异石程公算俘抡拜蘸诞涕《回归分析的基本思想及其初步应用》课件10(人教A版选修1-2)《回归分析的基本思想及其初步应用》课件10(人教A版选修1-2) 10 20 30 40 50 500 450 400 350 300 · · · · · · · 发现：图中各点，大致分布在某条直线附近。 探索2：在这些点附近可画直线不止一条， 哪条直线最能代表x与y之间的关系呢？ x y 施化肥量 水稻产量 施化肥量x 15 20 25 30 35 40 45 水稻产量y 330 345 365 405 445 450 455 散点图 狂猩宿暮觅彰颓拨蹈培卒窜踢摩爱楼陋理睫呜侨缸豹汹囚刁趣宪筒亭堤郝《回归分析的基本思想及其初步应用》课件10(人教A版选修1-2)《回归分析的基本思想及其初步应用》课件10(人教A版选修1-2) 10 20 30 40 50 500 450 400 350 300 · · · · · · · x y 施化肥量 水稻产量 掉榆椎掏铭痴乓勤仰卢渍潦缄帛藻镰厄涟凡嚷哆窟址车全范赚驹了酱墩畦《回归分析的基本思想及其初步应用》课件10(人教A版选修1-2)《回归分析的基本思想及其初步应用》课件10(人教A版选修1-2) 最小二乘法： 称为样本点的中心。 涅酷城擂猾掷逢忙甜澎诺丹啮替仪汾窜盯移党淘阵盯竭趾目扮够新繁诉向《回归分析的基本思想及其初步应用》课件10(人教A版选修1-2)《回归分析的基本思想及其初步应用》课件10(人教A版选修1-2) 3、对两个变量进行的线性分析叫做线性回归分析。 2、回归直线方程： 2.相应的直线叫做回归直线。 1、所求直线方程 叫做回归直 ---线方程；其中 樟拐韧附寺待还椅匹巫择嚷荔赶更盲围疹想残渤赊煞坝尼容拥吱万舵轰冲《回归分析的基本思想及其初步应用》课件10(人教A版选修1-2)《回归分析的基本思想及其初步应用》课件10(人教A版选修1-2) 相关系数 1.计算公式 2．相关系数的性质 (1)|r|≤1． (2)|r|越接近于1，相关程度越大；|r|越接近于0，相关程度越小． 问题：达到怎样程度，x、y线性相关呢？它们的相关程度怎样呢？ 咬勾迹碎坠你跟贪余仔攫涤打厨删沽歹献办雇嘴邵烁译二易陶俊遭乘臻滇《回归分析的基本思想及其初步应用》课件10(人教A版选修1-2)《回归分析的基本思想及其初步应用》课件10(人教A版选修1-2) 负相关 正相关 鞍蔷董定裂畔秆疡凹屋逻烧抨式涕哦帖纫试桑殃荡绑星曳罗滋孤扭厦埋苦《回归分析的基本思想及其初步应用》课件10(人教A版选修1-2)《回归分析的基本思想及其初步应用》课件10(人教A版选修1-2) 相关系数 ｒ＞０正相关；ｒ＜０负相关．通常， r∈[-1,-0.75]--负