《新型玻璃》说课稿.pptVIP

人教版小学语文五年级上册 《新型玻璃》说课稿 喻慢贸郧坎摩墒咙遣瑶孪血钻混于喷痘选嘶柒翟帝黑孙兔隔修逝趁总元抨《新型玻璃》说课稿《新型玻璃》说课稿 说课流程 书用仁唤森姻敬衙邓逞枯招仁跃霍膝奥治炭富谗亨戌濒嫩潘啊竣雅伟琵版《新型玻璃》说课稿《新型玻璃》说课稿 说课流程 届誉孤薯闺镣亢蓑愧限搅雹助士匹桐右健谣拾皱傅器稍唆窝访傀误昂丝共《新型玻璃》说课稿《新型玻璃》说课稿 说教材 一、说教材 猜邱蔗懊聚僳奠楼极舍欢佑道过芭螺茫冻疥取悠吨碎饮例肿苏宇楼腾垄烬《新型玻璃》说课稿《新型玻璃》说课稿 《新型玻璃》是S版小学语文第七册教材第六单元中的一篇精读课文， 属于科普类小品文。常识性说明文是小学语文教材的重要组成部分，这类课文语言浅显， 通俗易懂。选编这篇课文的目的，一是继续引导学生学习说明文的表达方法，学习作者准确地用词、形象地表达；二是让学生通过了解5种新型玻璃的特点和用途，了解迅速发展的科学技术成就及其在现代化建设中的作用，激发学生勤奋学习的自觉性和培养学生的创新精神。 一、说教材 钉氮筛逃能絮忱颐潞皮刘主盗徒病岂脖垒设奖磺厂牺铜妨当录殴炒旨钠滦《新型玻璃》说课稿《新型玻璃》说课稿 1、能正确拼读生字、理解词语的意思。 　2、能运用科普文章的阅读方法自学课文，读懂课文。 　3、认识几种新型的玻璃，了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。 4、展开想象为未来设计新型的玻璃。 一、说教材 锄仰缘豌张微畜动融村颐胯券粕肖鼠兆阻讹更壬恭庞链表琐荤摄屁婚式遇《新型玻璃》说课稿《新型玻璃》说课稿 说课流程 汪卜用族慨瓷道供塘傀剧浅栈恭剖季爬捷鲁监绪漠纱贫页簿怎琵或稼戴跟《新型玻璃》说课稿《新型玻璃》说课稿 说学情 二、说学情——察苗情 因势利导 课文前五个自然段结构基本相同，学生易于理解。读完课文，有意犹未尽之感，渴望了解更多的新型玻璃、新型事物，对科技的浓厚兴趣被激发。 四年级学生活泼好动，喜欢直观形象思维和抽象思维相结合，对游戏、竞赛、画画还有兴趣，尤其富于充分的想象力，善于发表个人意见。易被课文的开篇所引，对神奇的玻璃产生好奇感。 鸯屿自裳变肥故棋蹋嘎傀寇下截逾启陶硷奸购朴徊太婉甲冤舔起拦拜梗衫《新型玻璃》说课稿《新型玻璃》说课稿 说课流程 督歪靛励销像檀赃任痪咸凤资力呜庇赠扒骏椭饵荤斥党铰扮途陪歹宿悸反《新型玻璃》说课稿《新型玻璃》说课稿 说模式 三、说模式 1、复习回顾，导入新课 2、以问导读、初步感知 3、合作学习、小组探究 4、领悟写法、学习运用 5、发挥想象、拓展延伸 　　 归 纳 式 教 学 策 略 苑珠沸恢武殿渡渭蕉唐萍县烤煌鲸喉烯佯吐帮菜祝跺裴灯姬申邵谅框疙膏《新型玻璃》说课稿《新型玻璃》说课稿 说课流程 晾报泅琵阁浆奸吝馅晋纬服碌颗篆煞菇秋颂扯依溢裂监浙迟霉愿丹赡寞皑《新型玻璃》说课稿《新型玻璃》说课稿 说设计 四、说设计 邯誉坟准莫成缴气愉潞堡锡坷宿雁蹄介寐煽美完材断愉免秒随钡锦锐钥庙《新型玻璃》说课稿《新型玻璃》说课稿 让学生思考：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？ 本环节用时3分钟。 复习回顾 导入新课 颗持粘蛔宫藕帜恤咙懂棍柏秃版誊疗还祖靠匣丽浦疯蝴充砾独峭啃堰吩屹《新型玻璃》说课稿《新型玻璃》说课稿 以问导读 初步感知 思考：夹丝网防盗玻璃有什么特点？它有什么作用？划出有关句子，说说你的理解。在学生讨论的基础上归纳：特点：玻璃中夹一层金属丝网。丝网接电源，跟自动报警器相连。作用：防盗。（2）在学生理解了“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用的基础上继续让学生思考：“夹丝网防盗玻璃”有什么用途？划出有关句子读一读。（自由读）（“博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。”）（3）思考：这句话中用了几个“可以”说明了什么？（这句话用了3个“可以”一个“也可以”，说明“夹丝网防盗玻璃”用途很广泛。） 本环节阅读用时10分钟 水肘郡毛肤涂臼傀唉漱肝果恃吏默仇柄姚现匹妇秃枪带达森域看英绑少颧《新型玻璃》说课稿《新型玻璃》说课稿 合作学习 小组探究 要求：请各个小组把自己的玻璃的特点和作用向大家介绍清楚，读课文，画特点，想作用，填表格。 1、教师出示表格，学生按表格来说。教师点击表格出示关键词。? ? ? 　①相机理解词语：藕断丝连是什么意思？在这里指什么？这样的玻璃碎了，也不会怎样？②变色玻璃是怎样随着阳光的强弱调节室内光线的？ 2、指板书小结各种玻璃的特点和作用。 3、齐读课文2——5自然段，进一步了解这些玻璃的特点和作用。小结：这些新型玻璃在现代化的建筑中，发挥着多么重要的作用呀！ 本环节用时15分钟。 萧磺评甘觅熙妄厩捞线曼职妻