昆明市2017年五华区师教考试小学教育综合理论模考卷5.docVIP

1．近代最早的一部对后世有深远影响的教育学著作是（　　）。A．《学记》B．《论语》C．《教育漫话》D．《大教学论》2．西方近代关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是（　　）。A．教育的生物起源论B．教育的心理起源论C．教育的劳动起源论D．教育的生活起源论3．“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（　　）。A．相对评价B．绝对评价C．定性评价D．定量评价4．一个生下来就失明的孩子不可能被培养成为一个画家，说明了下列哪种因素对人发展的影响?（　　）A．遗传B．环境C．教育D．个体的主观能动性5．人力资本理论说明了（　　）。A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用6．“内发论”学生观的代表人物是（　　）。A．柏拉图B．卢梭C．赫尔巴特D．杜威7．教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有（　　）。A．教育专业素养B．学科专业素养C．品德专业素养D．职业道德素养8．以下属于教育本体功能的是（　　）。A．入的培养功能B．人口功能C．政治瑰能D．经济功能9．教育方针的有关规定表述了国家的（　　）。A．教育性质B．教育目的C．实现教育盲目的途径D．培养目标10．以涂尔干为代表的教育目的观是（　　）。A．个人本位B．社会本位C．生活本位D．文化本位11．布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（　　）。A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．结构主义课程理论D．实用主义课程理论12．教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有（　　）。A．生物性B．永恒性C．历史性D．阶级性13．1922年，由当时留美派主持的教育联合会参照美国的“六三三制”制定颁布了（　　）。A．“壬寅学制”B．“癸卯学制”C．“壬子癸丑学制”D．“壬戌学制”14．一位教师最担心的问题是“学生喜欢我97”“领导是否觉得我干得不错?”这位教师处于（　　）。A．关注情境阶段B．关注生存阶段C．关注学生阶段D．教学前关注阶段15．义务教育实行（　　）领导，（　　）统筹规划实施，（　　）为主管理的体制。A．国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B．省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府C．国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府D．国务院；市级人民政府；县级人民政府16．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标是（　　）。A．进入人力资源强国行列B．进入高等教育强国行列C．进入继续教育强国行列D．进入幼儿教育强国行列17．下列哪项不属于智力群体差异的表现?（　　）A．水平差异B．年龄差异C．种族差异D．性别差异18．语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于（　　）。A．智力技能的学习B．认知策略的学习C．言语信息的学习D．运动技能的学习19．数学教师在教应用题时，一再强调学生要看清题目，必要时画一些示意图，这样做的目的是为了（　　）。A．牢记住题目内容B．很好地完成对心理问题的表征C．有效地监控解题过程D．熟练地使用计算技能20．布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（　　）。A．知识与技能习得的心理过程B．知识与技能的心理表征C．知识向技能转化的规律D．知识学习情境与其测量情境的变化程度二、判断分析题1．教学过程是一种特殊的认识过程。2．教学原则与教学规律没有区别。3．教学中学生直接经验的获得与人类实践活动中直接经验的获得有所不同。、简答题1．简要说明学生中心课程理论的优、缺点。2．简述教学过程的基本规律。、论述题结合中学教学的实际，谈谈如何有效地进行知识概括、案例分析题案例一：某小学的几位教师在办公室闲谈，甲教师说：“我们班的××这次数学考试又考了第一，真不愧是工程师的儿子。”乙教师说：“我班的××和上次一样，又没及格，没办法，父母都是小学文化。”甲教师说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。”试根据所学教育理论分析这段对话。案例二：张老师正在给初一(2)班上体育课。本节课的教学目的是让学生掌握立定跳远的要领。但经过几次讲解示范后，还有一半的同学掌握不好。就在张老师又一次给学生示范时，不知谁一声尖叫：“青蛙!”整齐的队伍顿时乱了起来，大多数同学拥上前去围观。张老师一看，只见一个男孩趴在地上正用手戳一只绿绿的大青蛙。青蛙一蹦一跳逗得同学们哈哈大笑。这不是班上的调皮鬼李和吗?体育课上他就从来没有老实过