八年级下册导学案（生物）.docVIP

第二十一章 生物的生殖与发育 第一、二节 生物的有性生殖和无性生殖 主备人 审核人 审核时间 课型 授新课 班级 姓名 流 程 导学内容 助教策略 (学习随笔) 目 标 导 学 学习目标：? 1、区别无性生殖与有性生殖；并举例说明。? 2、说明嫁接成活的关键；描述植物组织培养的过程。? 3、尝试完成一种植物的扦插或嫁接。? 学习重点：无性生殖的概念、特点和应用，有性生殖的概念。? 学习难点：组织培养的操作、原理 自 主 学 习 情景导入? 生物通过生殖和发育在自然界中世代相续，生生不息。今天，我们复习的内容就是《植物的生殖》。请欣赏一段视频材料，思考：材料中的三种植物分别以什么方式繁殖后代？两种生殖方式的主要区别是什么？? 1.?生殖细胞有_____、?_____、______。两性生殖细胞指的是_______和_______? 2.?根据两性生殖细胞是否结合，把生殖分为__________?和__________两种类型.? (1)有性生殖：是经过______ __结合繁衍后代的方式? .如:绿色开花植物用种子繁殖后代.? (2)无性生殖：不需要___________的结合,?由母体直接产生_________的生殖方式.??? ☆☆☆? 独立自学课本知识，认真完成，在小组内进行互评 合 作 探 究 【有性生殖】? 1、什么是有性生殖？? 2、花的主要部分是?_________?、________。为什么？? 3、精子与卵细胞结合成________，进一步发育成________。? 4、花的结构及发育 雌蕊的发育 【无性生殖】? 1、什么是无性生殖？? 2.方法:常见的方法有________、?___________种.? (1)扦插:????如:________?、_______?、葡萄?等植物. (2)?嫁接:? ①概念:把一种植物的________或________,接在另一个植物体上,使两者长成完整的植物体.? ?②方式:_________和_________两种 ③关键:接穗和砧木的__________紧密结合在一起? ④举例:_______?、_______?、______等果树.?点拨：无性生殖和有性生殖中___产生的新个体完全保留母体的优良性状。????? 【组织培养】? 1.组织培养的原理是______________.? 2、概念:在无菌的条件下,将植物的______?________或______等切成小块,培养在特制的________上,通过细胞的_________和_________,使它发育成完整的植物体 ☆☆☆? 小组合作完成，必要时可参考有关资料，完成后进行自评、互评 课 堂 小 结 ◆本节课我们学习了哪些内容？? ◆本节课我们有哪些收获？ ☆☆☆? 自评等级 达 标 检 测 1.水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上，成活后结 出的????成熟果实，其味道是(??????)。? ? A.?酸味的????B.?甜味的????C.?果实一半酸味，一半甜味?????D.?酸甜适中? 2?进行压条时，要预先把枝条埋进土里的部分划破树皮，这样有利(???????)，从而促进生根。? A.?吸收水分??????B.?吸收无机盐???????C.?吸收营养??????D.?积蓄有机养料? 3.?组织培养依据的原理是(??????)。? A植物体是由细胞构成的??????????B.?植物组织的全能性? C.?植物细胞的全能性??D.?植物细胞可以先构成组织、器官，进而形成植物体? 4?植物园引进了一批稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是(?????????)。? A.?种子繁殖???????B.?组织培养????????C.?扦插?????????D.?压条? 5.?利用块茎进行繁殖的是(???????)。? ? A.?甘薯?????????B.?马铃薯????????????C.?大蒜?????????D.?洋葱? 6.?无性繁殖在生产实践中的益处有(????????)。? ①?繁殖速度快?????②?后代性状均匀一致?? ③?短期内可以获得大量性状一致的植株 ④?引起品种的退化???? A.?①③??????B.?①②③????????C.?①②③④????????D.?①④? 7.?在接穗上发育成的枝条上结出的果实，将主要表现?(?????)?的特征。? A.?砧木??????B.?砧木或接穗???C.?接穗或砧木????D.?接穗 ☆☆☆? 自评+教师点评 学(教)后 反 思 通过本节课的学习：对自己说，你有哪些收获？对同学说，你有哪些经验？对老师说，你有哪些困惑 第三节 昆虫的生殖和发育 主备人 审核人 审核时间 课型 授新课