涪陵十八中学生消费状况的调查研究.docVIP

涪陵十八中高2014级中学生消费状况的调查研究 一、项目负责人：易玲杰 二、小组成员：易玲杰、况丹丹、瞿豪、况欣邑、李天娇 李英豪、刘思思、陈楠、陈正宦、刘继承、杨锐 三、指导教师：刘光青 四、相关学科：政治、语文、数学 五、主导学科：政治 六、研究意义1．认识金钱，懂得金钱的来之不易，我们要学会勤俭节约。 2．通过大多数中学生的消费行为，了解消费的合理性与不合理性倡导同学们树立正确消费观念。．通过这次研究性学习，希望同学们能合理利用资源。21世纪，随着中国的快速发展，我国的中学生消费状况也越来越备受关注。中学生的消费状况不容乐观，他(她)们没有树立正确的消费观念，对待金钱的观念也存在着严重问题。为了更好的了解中学生的消费状况，进而分析出中学生的消费倾向，让中学生树立正确的消费观念，走上正确的消费道路，我们开展了关于中学生消费状况的研究性学习探究活动。1．高一政治必修模块《经济生活》的理论知识，要求学生理论联系实际，以加深对知识的理解。 2．现在的中学生生活水平不断提高，在外界新事物的影响下，中学生的消费市场也变得更加广阔。 3．新时代中学生的消费观念发生巨大变化，其中一部分人的消费存在不合理的现象，为深入的了解中学生的消费状况，帮助中学生确立更合理的消费观念，我们确立了《中高级学生消费状况调查与研究》的课题。认识金钱，懂得金钱的来之不易，学会勤俭节约。通过大多数中学生的消费行为，了解消费的合理性与不合理性，倡导同学们树立正确消费观念。消费的方向影响消费的因素中学生消费的特征中学生如此消费的原因。组员体会： ：消费指的是为了生产或生活需要而消耗的物质财富。显而易见，我们每天都需要消费。人们常说青少年是祖国的花朵，国家之栋梁，所以我们这次调查的主题是关于中学生的消费观念。关于这次调查我的体会是现在的中学生的消费观念较传统的中学生消费观念大不相同。现在的中学生大都注重娱乐、穿着方面的消费且较注重名牌效应，大多数学生不会理财，所以肆无忌惮的大吃大喝。 :?我认为任务的完成结果并不是那么的重要，重要的是完成任务所经历的过程。本次活动我们这个团队并未经过太多的‘风浪’，但我体会到了我们的团结。我们中学生在消费上还存在很多的问题，我们大都不会理财，我认为我们应该增强我们对消费的理解，树立正确的消费观。 ：经过这次的研究性调查，我学会了不少，也了解了很多，体会到团队合作的力量，也懂得以后要合理的消费，养成勤俭节约的良好习惯。这次的活动让我受益匪浅。? ：在本次活动中，我们共同完成了拟问题、打印、发表、收表、统计等各项任务，其中不乏困难，如有些同学不认真对待导致数据的不统一。虽然不是很难，但却让我感受到“并肩作战”的快乐，同时，在这一过程中也了解到了钱的来之不易，及我们平时消费的一些错误行为，相信大家以后对理财会有更进一步的认识。 ：通过这次研究性学习，我明白了一个团队的精神，大家一起努力，一起研究，一起学习，一起讨论。大家在一起有说有笑，合作愉快。是她们让我懂得了团结合作的快乐，大家的感情也进了一步。这次研究性学习，不是一个人的事，而是整个团队的事，不存在谁做的多，谁做的好，只要每个人都出一份自己的力量，那就足以。一个人的微力量乘以N次方，那就是一个团队的力量。不管我们这次的结果如何，我们努力就好，那是大家的成果。 ：通过本次研究性学习，令我感到实践的不容易。过程中有汗水、有欢笑，还有很大的收获。有些方面我们考虑的还不够全面，导致出现一些小问题，同时发现问卷调查是个极需群众配合，才能完成的工作。感谢那些配合我们完成任务，帮助我们历练同学，让我们多了一份经验。 ：作为中学生，在消费上，存在着一些不理智且不好的习惯，没有养成一种勤俭节约的优良传统美德。我认为我们应该对我们的金钱支出有一定的记录与总结，这不仅是单单在理财而且是在锻炼我们养成一种好习惯的方式之一。调查结果显示，如今的中学生，懂得真正消费的是少而又少。我个人认为，我们应该从现在做起，养成一种良好的消费习惯，以便形成一种良好的消费思想、消费行为，进而影响着我们的一生。 ：我认为作为中学生，应该适应消费。在花费时，应该想一想我们购买的东西是我们用得上的，是否在浪费我们父母的血汗钱。在中学生里，互相攀比和追求名牌的现象十分严重，以导致这种不良的习惯蔓延到更多的人身上，造成了过度消费，浪费金钱。 通过这次研究活动，我们发现自己的消费大手大脚，丝毫不理解家长赚钱的辛苦。今后，我们要学会节约不再攀比，消费要多用于学习，尽量少吃零食，树立正确消费观，培养好的习惯，学会自己理财。 -通过这次研究性活动，我体会到了团队合作的快乐，团队精神也是尤为重要的，研究性学习的过程中，许多结论都是通过大家共同研究讨论得到的，每个同学都是主人翁，但绝不能独行独往，这样大家的工作才会进展的顺利。并且在快乐的同时也学