模拟卷广州市第六十五中青学年教师.docVIP

Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared, Basic pattern strategies of technology information-seeking 广州市第六十五中学青年教师 教学业务大赛 广州市第六十五中学 目 录 一、策划方案 1． 广州市第六十五中学青年教师业务大赛策划方案 …………………………1 二、宣传、准备 2．通知…………………………………………………………………………………… 3．学科报名表…………………………………………………………………………… 4．全校汇总表…………………………………………………………………………… 5．竞赛试题……………………………………………………………………………… 6．评委评分表…………………………………………………………………………… 三、组织、实施 学科竞赛 7．课堂教学教案………………………………………………………………………… 8．教学课件……………………………………………………………………………… 9．学科测试试卷………………………………………………………………………… 综合竞赛 10．教学论文……………………………………………………………………………… 11．教育叙事演讲稿……………………………………………………………………… 四、总结、评价 12．评委代表分学科点评文字稿………………………………………………………… 13．学校领导综合点评文字稿…………………………………………………………… 14．单项奖名单…………………………………………………………………………… 15．分学科一、二、三等奖名单………………………………………………………… 16．全校综合一、二、三等奖名单……………………………………………………… 五、展示、推广 17．全校教师看课堂教学获奖录像的资料……………………………………………… 18．全校教师看教育叙事演讲录像的资料……………………………………………… 六、相关材料 19．其它录像资料………………………………………………………………………… 20．其他照片……………………………………………………………………………… 21．评委评分的原始资料………………………………………………………………… 22．其它…………………………………………………………………………………… 一、广州市第六十五中学青年教师业务大赛策划方案 一、竞赛目的 为青年教师提供一个展示的平台，促进青年教师钻研业务，快速成长，脱颖而出。 便于学校发现人才，重点培养。 引导全体教师关注课堂教学、教育积累和教育研究，向学者型教师发展。 推进我校“新课程理念下的有效课堂教学研究”和“基于网络的有效课堂教学研究”等的课题研究。 二、参赛对象 1．全校各学科35周岁（1972年9月1日以前出生，含9月1日）以下的在岗教师。 三、竞赛时间 1．2007年9月11日－2007年12月30日 四．参赛内容与阶段 第一阶段 分学科展开竞赛，主要考查教师的基本业务，属于基本要求。选出单项一、二等奖，综合一、二、三等奖。 参赛教师选择相对完整的教学内容（比如理科的一节、文科的一课，或者某一个相对独立的专题等）进行展示。参赛教师选择的教学内容应尽量与本学期教学计划的进度一致。参赛教师可以根据自己的特长和设计的需要适当调整教学内容。满分100分。 制作与参赛内容相关的课件一件。要求有文字、有图片、有声音。原创。满分100分。 在规定的时间内完成本学科试卷一份。试卷由各学科有经验的老师出题，内容和形式均依照最新的高考试卷。有50％的试题从近5年各地区高考试卷中遴选。语文、数学、英语，满分100分，其他学科满分100分。 第二阶段 各学科一等奖老师参加综合竞赛，主要考查教师的教育研究和教育积累，属于较高要求。选出一、二、三等奖。 进入学校综合竞赛的教师要在规定的时间内完成教育论文一篇。时间3小时，题目“新课程背景下的（语文、数学、英语、历史、政治、地理、物理、化学、生物、体育）有效教学”，可以上网查阅资料，但不可以抄袭。满分100分。 进行教育叙事类的演讲。时间3分钟，题目“我的课堂故事”，要求：讲课堂教学突发事件的发生、处理与反思。叙述事件的过程，写明处理的方法，分析处理的依据，反