用字母表示数教学设计.docVIP

用字母表示数 教材内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册P44-46 教学目标： 1．初步用字母表示数的意义，并能用字母表示简单的运算定律和计算公式。 2含有字母的乘法算式的写法及平方的意义及读写法，会根据计算公式用代入法求值。学会在含有字母的式子里乘号的简写和略写法。 2．仔细观察并求出下面的符号和字母表示的数 师：你是怎么想的？ 师：仔细观察上面的符号或字母在表示数时有什么共同的特点？ 小结：用符号和字母都可以表示数，数学上一般用字母来表示。用字母可以表示一个确定的数。 （二）感知用字母表示数量 1．能猜出老师的岁数吗？ 师：告诉大家：老师比小军大25岁。现在你知道老师几岁吗？怎么算的？板书：11+25。 2．那么，当小军1岁时，老师的岁数如何表示呢？小军2岁时呢？ 师：根据老师比小军大24岁这个条件，要想知道老师的岁数，必须先知道谁的岁数？知道了小军的岁数，用小军的岁数加上25，就能求出老师的岁数了。 那么当小军10岁时，老师的岁数如何表示？小军30岁时呢？ 3．如果这样写下去，就会出现比较多的算式，这样是不是太麻烦了？ 师：你能用一个简洁的式子表示出老师与小军的岁数关系吗？先想一想，在小组中交流 反馈：（可能出现□＋24，X＋24，a+24, ？＋24）， 你这里的□表示什么？□＋24表示什么？还有不同的方法么？ 4．同学们真聪明，想出了这么多的